追寻教育理想

追寻教育理想

——评《新教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）之梦》

在“与市场经济接轨”的旗号下，我们的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）似乎越来越“务实”，因而越来越远离理想。正是在这样的心境下，我读到了苏州市主管教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）副市长朱永新先生的新著《新教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）之梦》(人民教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）出版社2002年7月版)。坦率地讲，对作者所憧憬的“新教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）之梦”何时才能变为现实，我不敢轻言乐观；但全书洋溢的那种理想主义的澎湃激情，实在是感染了我，让我眼前有了些许阳光般的暖色。

作者在书中所说的“教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”主要是指“学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”，而“学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”按最正统的解释，即“根据一定的社会要求和受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者施加影响，以培养一定社会(或阶级)所需要的人的活动”。这就意味着，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是一种期待：教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者对受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者的期待，社会对人发展的期待。而“期待”本身就是对理想的憧憬；或者干脆直接说，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）就是对理想的追求。

朱永新先生正是怀着一种赤诚的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）之梦”：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的学生……我不打算在这里一一复述作者的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理想，但我要强调说明的是，作者的这些理想绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。

以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在此列举四个方面。第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功、享受学习的快乐。第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。

以上每一个方面，都是我们现在许多学校正在或即将进行的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革。朱先生的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理想之梦，不是闭门造车的凭空幻想，而是对近年来一些教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者及学校成功的教改成果的总结提炼，并希望这些成功的教改扩大为更为普遍的现实。因此，他的教育（www.xfh

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