活动课程区域推进的探索

活动课程区域推进的探索

黎鹤龄

活动课程是实施素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的重要内容，在一个区的范围里如何推进这一课程的落实，自1993年起，我区在这方面做了认真的实践与研究，取得一定成绩，受到国家教委基教司和省市教委的充分肯定，于1996年1月被正式确定为全国九年义务教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）活动课程实验区。我区这几年主要做了这样一些探讨和实践。

一、转变观念，提高认识

几年来，我们通过参加培训、学习有关文件和理论，认识到活动课程能否真正落实，前提要看我们的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念是否转变，是否将中小学的应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）转到提高民族素质的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）轨道上来。我国要走在世界前列，就必须提高国民素质，就必须实施素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。有什么样的课程，学生就有什么样的素质，单打一的学科课程，已不适应素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的需要。国家教委将活动正式确定为课程，明确指出，“课程包括学科、活动两部分”，这是我国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）走向现代化的重要标志，我们的观念必须有大的转变。

经过学习，我们认识到：

1．活动课程是国家的法定课程，?要以法规观念来认真对待，这样才能以必须坚决落实的态度去分析困难、克服困难，执行新课程计划。

2．活动课程是课程，?就必须增强课程观念，按照课程的要求落实课时、教师和内容，就要研究教材教法和教学管理。

3.明确活动课程在实施素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）中是一个子项目，但它本身又是一个系统工作，涉及教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）思想、目标内容、师资队伍、教材设备以及督导评估等等，必须加强领导，统筹安排，才能使其真正落实。

4．明确科技活动是活动课程的重点，?要处理好活动课程全面开展与抓好重点的关系。

二、加强领导、分工协作

正是认识到落实活动课程是贯彻执行国家教委的课程计划，是一种行政行为，所以这几年教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）局都十分重视加强落实活动课程的领导，每学期将其都列入工作计划，并有分管局长、分管同志负责。

考虑到这是一项系统性很强的工作，我区十分注意团结各有关部门对活动课程的落实做好组织分工、科学运作。几年来我区每学期都召开专门会议，对活动课程的落实做部署、检查和总结，各部门都清楚自己的任务：区局普教科，负责活动课程检查，师资的管理，全区性活动安排；区督导室，负责活动课程评估督导方案的制定与实施；区进修学校，负责活动课程师资的培训；区教研室，负责活动课程教材的选编、征订，教材教法研究；区教科所，负责活动课程课题及典型经验的研究；区少年宫，负责提高性的校外活动组织与指导。

几年来，各部门积极工作，推动了全区活

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