师爱-维系教育的纽带

师爱-维系教育的纽带

    古人云：“亲其师，信其道”，在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实践中如何做到爱学生，激发学生的情感，让学生“亲其师”、“信其道”，达到“不教而教”，爱成了维系师生间教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的纽带。著名教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家吕型伟说过：“教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）需要爱，也要培养爱。没有爱的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是死亡的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），不能培养爱的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是失败的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。”爱构筑教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的生命线。如何体现师爱，让每一名学生身心健康的成长，获得充足的发展，作为新时期的教师应注意以下几点：

    一、前提——明确师爱的内涵，营造师爱的氛围。

    师爱是平凡而伟大的，是教师发自内心由衷的热情，是一种自我牺牲、依恋不舍的道德情感，是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）成功的关键。鲁迅先生说过：“教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是缘于爱的”，作为爱，她具有高度的责任性（从培养民族接班人的高度出发）、高尚的无私性（如蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人）。师爱又是对学生成长全方位、全过程殷切的关爱和呵护。苏霍姆林斯基说过：“教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）技巧的全部奥秘在于如何呵护儿童。”爱生的心，是唤起交流的激应器，是抚慰心灵的秒方。曾经见过这样一段话：“教师是船长，于浪谷潮尖，急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。”教师是船长，更是园丁，精心的培育着祖国的希望。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”或许这就是对师爱最好的阐释。

如何在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实际中营造师爱的氛围呢？

首先，要改变传统的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）本位论，蹲下身子去看待学生，明确教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是唤醒，而不是对学生的给予；其次，要注重营造好“大家”，做好“家长”民主管理。通过组织各种类型活动，引导学生主动参与，在活动认识自我；再次，教师要细心、耐心的帮助每一位学生，从细小处入手，发现学生的优点、缺点，给予表扬或帮助改正，给学生无微不至的关怀；最后，注重教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方法，动之以情、晓之以理，春风化雨、润物无声。教师只有无私的去爱学生，对学生慈爱，才能激起学生感情上对教师的敬爱。这样才能使学生亲师信道，赢得教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。

    二、关键——体现师爱的公正性，做一名阳光的使者。

现实生活中，小学生期待教师对自己作出评价超越了父母的评价。心理学研究表明，学生的心理发展过程中存在着一个“保护期”阶段，他们期待教师具有慈母严父与知识传播者、教育

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