新课程需要新理念

时间:2023-04-30 17:38:37 教育论文 我要投稿
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新课程需要新理念

新课程需要新理念

基础教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)新课程改革是一个系统的工程,它涉及到教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)教学各个方面的配套改革。其中,最为重要的就是观念的更新,只有观念的更新,才能够有效促进教学行为的转变,才能产生新的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)效果。

  1、儿童不是无生命的物,而是具有独特生命意义的人。

  儿童是有主动生命形式的人,孩子与无生命的物和有生命的植物、动物有着本质的区别。因此我们必须尊重孩子、理解孩子。了解他们的内心世界。不要把孩子看成是学习的机器,或当作宠物来养。不仅要关注学习、健康等外显的东西,更要关注孩子是否快乐、情绪是否稳定等心理的东西。使孩子成为身体健康、心灵健康的人。这是现代健康的主要标准。

  孩子是成长过程中的人。通俗地说还没有成人。因此不要以成人的眼光和标准来看待和要求孩子。一方面要宽容孩子的错误,把孩子的错误看成是一种美丽,孩子正是在尝试错误中,逐渐成长起来的。另一方面,要看到孩子身上的丰富潜能。相信孩子,为他们的发展创设广阔的空间,促进孩子的充分发展。

  2、儿童学习生活不是为成年做准备,而是人生最美好、最主要的阶段。

  我们普遍存在的一个观点是,孩子的学习是为成年做准备。因此不会说话就开始认字,会说话就开始数数。各种补习班、特长班把属于孩子自己的空间和时间完全占据,使孩子非常疲劳和紧张,使童年失去了应有的欢乐和美好。从人生的起步,或者说刚开始懂得感受生活,就留下无法弥补的遗憾。因此我们应该淡化或放弃这种功利的目的,把学习看成孩子童年生活的一部分,看成人生的重要阶段,给孩子松松绑,多制造一些属于孩子的乐趣。这样,即使您的孩子不能成为人才,至少也是个快乐的人。我们的孩子相当一部分抑郁悲观,情感冷淡,缺少热情,和孩子的心理、学习负担过重有关,这将影响孩子的一生。

  3、知识不是学得越多越好,而是要学那些有用和有价值的知识。

  不只是书本上的知识才是知识。因此也不只是看书写字才叫学习。因为书本教材更多提供的是理论型的知识,如概念、原理等。还应包括经验型的知识和方法论的知识。因此,要把学生的学习引向广阔的领域。如:如何与人交往;如何提高生存能力等都是现代社会非常重要的知识。

  什么知识是有用的?反过来说,就是有些知识是无用的,如(带分数加减法,繁杂的四则运算,作文技巧),这些今天学生不会用,明天不可能用。未来不需要用的知识塞给学生,是在消耗孩子的生命。有用的知识是对学生未来发展、自身素质提高有作用的,是学生在未来生活中用得上的知识。或者说“物有所值”的知识。我向来反对作文教学教技巧。如何开头、如何结尾,有多少种开头结尾方法等等,形成新的“八股文”。我从来不给孩子买作文技巧、作文入门之类的书,鼓励孩子看书、写日记,用文字表达心声,这才是正路,社会上有些班,看似见效

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