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解读制约农村初中教育发展的瓶颈问题-对恩施州农村初中教育的调查与思考
建始县大堰中学 王国强
2003年9月20日，新华社全文播发了《国务院关于进一步加农村教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作的决定》。决定指出：农村教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用，必须从实践“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的战略高度优先发展农村教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。为此，发展农村初中教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）就显得更为迫切了。该文通过对湖北省恩施州农村初中教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的调查，指出了恩施州经过多年的努力，恩施州的基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）取得的可喜成绩的同时，提出了制约恩施州农村初中教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）发展的瓶颈问题，并提供了应对设想方案。该文对农村初中教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的改革和发展具有一定的借鉴意义，特刊发以飨读者
笔者通过调查发现，随着新问题的不断出现，恩施州的农村初中教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）正面临着严峻的挑战。如何解决这些带有共性而又必须解决的瓶颈问题直接关系到恩施州教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的整体发展，也关系到恩施州经济和社会的可持续发展。其瓶颈问题主要有以下五方面：
教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念滞后
目前恩施州部分中学的办学仍在应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的思想圈内徘徊。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念较为滞后。主要表现在两个方面：一是办学目标单一。学校没有很好地做到“五育并举”，认为学校只要抓好升学率（少部分学校甚至不惜一切代价招揽复读生，以求得较高的升学率），能为上一级学校输
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