在应用中学写应用文
这是我校“建模活动”中，一堂语文课的是实录，对新课程实施下的语文课如何上颇有启示。
教学内容为：小学\第四册\练习四\学写留言条
课堂实录
一、从生活中导出留言条
1、师：小朋友们，你们星期天都在家玩吗？
生1：我爸爸、妈妈都出去干活了，我与邻居哥哥一起玩的。
生2：我爸爸、妈妈都去上班了，我到表哥家去玩的。
生3：我爸与我一起去南通玩的……
2、师：对呀，刚才××小朋友说他你爸爸妈妈都上班去了，自己一个人玩没意思，就到小伙伴家去玩了。但是假如这个小朋友的爸爸妈妈回来后见不到自己的孩子，又不知孩子到哪儿去了，肯定会着急的，因此，到小伙伴家去玩我们应该告诉自己的爸爸妈妈，对不对。那我们怎么才能让爸爸妈妈知道自己去了哪儿呢？
生1：我打个电话给我爸。
生2：我妈就在东边工厂上班，我先去告诉她，然后再去玩。
生3：可以让在家不走的邻居转告我爸爸妈妈。
生4：我们可以写个纸条留下来。
……
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