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隔代教育说长短
在现代化激烈竞争的社会里，教育子女与抚养儿孙的任务，往往落在爷爷奶奶身上。当然，他们拥有丰富的生活阅历和人生感悟，也有过教育小孩的经验。但是，他们的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式与现代教育模式等总会存在着一定的距离。而且老人多对他的孙儿辈呵护倍至，甚至过分溺爱，容易养成小孩娇生惯养，意志薄弱依赖性强的缺点。
比如有的小孩在幼儿园内摔倒，习惯了都是自己勇敢地爬起来、拍拍身上的灰尘没事了。若是在爷爷、奶奶身边摔倒，情况就不是这样了。而是赖在地上，观爷爷、奶奶的脸色行事，非要老人过来哄一下，才起来，或者还要爷爷、奶奶抱着、扶着才起来。有的小孩在幼儿园中都是自己用勺子用餐，一回到家，就嚷着要爷爷、奶奶一口一口地喂，还要同时讲故事给他们听，否则不吃饭，简直成了饭来张口、衣来伸手的十足的小少爷！这就是祖辈对隔代过分娇宠的教育方法留下的弊端！
其实，每位小孩，都有着极大的创造力和思维想象能力。与孩子们相处，着重要注意开发这方面的潜能。如果祖辈有一定的文化素养，这方面也许会好点。倘若孩子长期交给没有文化知识的祖辈带，那对开发小孩的智力是非常不利的！祖辈的观念相对落后，较难与现代社会同步合拍，所以在与小孩相处时，他们不甚善于运用科学的方式引导小孩。
当小孩乐于选择一种有创造性的但却被祖辈看着是荒唐的不可思议的活动时，如下雨天，小孩用碗去盛屋檐上的滴水，他们则加以阻止，训斥，甚至粗暴地将小孩手上的碗夺下来！殊不知，小孩的活动是在探索雨声以及感受雨声滴在碗里的声音，可以说是一种自然探索行为，却生生地夭折在祖辈武断的手中！
因此说，隔代不正确的教育对孩子的个性发展，有着负面的影响！祖辈要想让儿孙健康地成长，就必须认真地更新旧观念，改进教育方法，让幼儿的思维想象能力、创造力、探索力得到最大的发展！
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