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某小学素质教育师资队伍建设实施方案
一、工作思路
立足本校实际、教师实际，坚持校本管理，自培提高、自主发展；大力构建教师继续教育，可持续发展校级实施模式；努力建设适应教育改革和发展，深化学校素质教育需要的高素质的师资队伍。
二、主要内容
开辟提高教师素质的发展新路；全面实施学校可持续发展的教师岗位责任制；建设有利于教师个性发展的管理机制；强化教师全面素质提高的调控措施。
三、具体措施
——开辟新路
1. 立足自我培养（包括：自我设计、自我监督、自我激励、自我锻炼）
2. 坚持自培发展（包括：晓之以理、助之以需、洒之以爱、育之以习）
——落实责任
1. 明确要求（详见《学校提高教育质量具体意见》等材料）
2. 启动教师培训、培养规划（详见《学校人事改革规定》等材料）
3. 着力抓好教科研工作（详见《学校课题管理规定》和《学校教科研工作实施方案》）
——建立机制
1. 评优性激励机制（以评优为核心）
2. 创造性动力机制（以教科研为核心）
3. 竞争性奖励机制（以评比、竞赛为核心）
4. 指导性分配机制（以内改、职评为核心）
5. 调控性辅助机制（以福利为核心）
——规范发展
1. 人格塑造（强化主体精神；养成勤学习惯；制订高起点价值目标）
2. 德艺双优（把握教材、教法创新；因材施教、面向全体；减轻负担，注重实效）
3. 行为规范（依法执教、爱岗敬业、团结协作、尊重家长）
4. 专业见长（现代教育技术上规格，专业水平上新高度）
实施绿色教育，实现学校可持续发展
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