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开放教育中案例教学法的运用-开放教育法学专业《证据学》课程案例教学的探讨
[摘 要]开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是一种全新的教学模式，它对电大教师的教学方法提出了新的要求。案例教学法适合开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的教学模式和法学专业的教学特点和教学要求，在《证据学》教学中进行了尝试。通过教学实践，对案例教学法在开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）法学课程中的应用，特别对其与多媒体网络教学的结合应用提出若干看法。
[关键词]开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）；教学方法；案例教学法
1999年，经教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部批准中央电大推出“人才培养模式改革和开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）试点”，北京电大作为开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）试点举办了本科开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）法学专业。经过三年左右的教学，我深深感到开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）与传统教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）有很大的不同，是一种全新的教学模式，它“不仅意味着教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）对象的开放，更重要的是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观念、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）过程的开放。”开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）对电大的传统教学模式提出了挑战，它对电大教师的教学方法提出了新的要求。因此，分析研究开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的教学方法，寻求最佳的教学方式，便是一个十分重要的问题。本文通过对我在开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）法学专业《证据学》课程中进行案例教学的实践，对开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的教学方法作一些探讨。
一、“开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”教学模式下进行教学方法改革的必要性和可能性
开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）人才培养模式要求教师“运用广播、电视、文字教材、音像教材和计算机课件及网络等多种媒体进行现代远距离开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”。为适应开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的需要，电大教师首先要转变教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）思想，要掌握先进的教学手段，同时还要积极探索新的教学方法，使教学方法向适应开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）人才培养模式的方向转变。
首先，开放教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）冲破了传统教学在时间和空间上的限制，网络教学打开了教师、学生、教材、教室、黑板之间的不可分割性，教学以实时和非实时的不同方式同步进行。这使以广播电视教学为主体、集中面授辅导和个人自学为主要形式的传统电大教学模式要逐渐转化为以多媒体技术和
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