眼中枝叶与胸中世界论文
人们一看到题目，往往便想到英国诗人布莱克的一首小诗：“一颗沙里看出一个世界，/一朵野花里有一座天堂，/把无限放在你的手上，/永恒在一刹那里收藏。”这是诗人“天真的预示”，对世界的一种哲学的诗意的发现。初览试卷，我们感到今年的话题散发着浓郁的文学和文化的气息；细细琢磨，有三点感触，写下与读者探讨，供方家斧正。
1、审题无碍，内涵丰富
和去年的“人文素养与发展”一样，今年的.话题仍是关系型的，反映“一枝一叶”与“一世界”之间的关系，即如题目提示的那样，“有限”与“无限”，“寻常细微事物”与“大千世界”之间的关系。然而与一般的关系型话题不同，此题关系单一，而内涵丰富。对由“A与B”组成的话题，考生通常要思考A与B两个要素之间的关系，它们不仅只有一种关系，可以有多种复杂的关系；而这个话题则只能根据材料明确指出的“寻常细微的事物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中”这样的观点来做文章，考生只要把握住了“有限”（“一枝一叶”）和“无限”（“世界”）间的辨证关系来展开，基本就不会跑题了，其实，第24题中所说的“一撮茶”与生活的关系，何尝不是一种暗示？但是考生的语文积累、生活阅历等不同，因此眼中所见的“一枝一叶” 与胸中所想的“世界”也大不相同，高中优秀作文《眼中“枝叶”与胸中“世界”：谈2005年浙江省高考作文题》。视野是否宽广，思考、感受、领悟是否深刻、独到，也直接决定作文得分的高下。
2、关注真我，注重过程
和去年的作文一样，今年仍体现了对人文的关注，但我们发现其中的人文关怀更真切。有人这样评价去年的作文，“话题空泛，泛政治化和泛道德化倾向明显”，对学生的情感和价值观关注不够；而今年这个话题则倡导个体价值，凸显真我，重视从“一枝一叶”中感受体验和思考“世界”过程。考前复习阶段，考生如果只是准备了反映重大的主题如和谐、生命等等的作文，而忽略了借以折射的小的事件；只拥有从他人别处借来甚至拿来的结论，而没有自己的思维和体验的过程；胸中只有社会、国家、“大我”，而往往忘记了真我的存在，也就是说，考生若没有积极参与生活，体验丰富人生，那么写出来的作文往往粗疏浅陋，干瘪无味。
3、似曾相识，难防宿构
这个话题还能使一线教师和考生有这样的联想：高中语文第一个作文单元即是“用心感受生活”，学习重点是“培养学生生活的意识，写出自己独特的感受”。那么，话题“一枝一叶一世界”的确能让每位学生有话可讲，但也诚如一些考生反映的，这类题目写过好多遍了。因此本题创新体现不够，也难以有效防止宿构和抄袭。
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