初中体育教学中要注重培养学生的学习兴趣论文

时间:2023-05-02 02:44:39 论文范文 我要投稿
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初中体育教学中要注重培养学生的学习兴趣论文

  摘 要:在体育教学中培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿于体育教学中,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育教学失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣?作为一名初中体育教师,就改进教学方法、更新教学手段上着手、进一步培养学生的学习兴趣,谈谈几点做法和思考。

初中体育教学中要注重培养学生的学习兴趣论文

  关键词:体育教学;学习兴趣;兴趣激发;兴趣引导

  学生既是教育的客体,又是学习的主体。在教学过程中学生积极性、主动性发挥得如何,既对教学过程能否顺利进行有直接影响,又与学习效果直接相关。那么什么是兴趣?

  (1)兴趣是一种特定的心理状态,表现为对特定对象集中的、持久的、相对无需努力的注意,同时必定伴随着愉悦的感情,兴趣能够很好地解释个体乐此不疲的情况。

  (2)兴趣对于学生的学习活动尤为重要,它不仅直接影响学习活动的进程,而且与学习效果成正相关。

  一、教师应以教的兴趣感染学生学的兴趣

  教师要培养学生学习体育的兴趣,首先必须自己对体育感兴趣,带着强烈的事业心和浓厚的兴趣从事体育教育工作。我在生活中无论遇到什么不顺心的事,但一到课堂上便会精神百倍,给学生一种蓬勃向上的感染力,这样,学生自然对我教的体育课产生浓厚的兴趣,取得了很好的教学效果。

  二、建立良好的师生关系,营造欢快的课堂气氛,点燃体育兴趣

  "爱是教育的工具和媒介。"教师热爱学生,信任学生,尊重学生,师生之间建立起友好融洽的关系,是激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的重要因素。因此,体育教师要用高尚的情操、广博的知识、健美的体魄、优美的示范,给学生以积极的影响。"学高为师,身正是范",教师这种潜移默化的影响,会直接教育学生树立正确的学习目的,端正学习态度,增强学习信心。

  三、加强爱国主义情感教育、目标教育,进而培养学生的学习兴趣

  学习活动是一种复杂的智力活动,它总是由一定的动机激发,并指向一定的目的,因而要激发学生的学习兴趣,根本的一条是进行学习目的教育,把学生的学习和爱国主义情感结合起来。当学生对体育课学习活动内容缺乏直接兴趣时,可结合体育明星加强激励。如,刘翔打破110m栏世界纪录,中国乒乓球队的强大等对学生加强爱国主义教育。

  四、合理运用教材,教法由创造性、新颖性、灵活性引起学生的学习兴趣

  教学内容难易度要适合学生的接受水平,过易过浅的教学内容,会降低学生的学习兴趣。因此,在教学中,为了引起学生的学习兴趣,教学内容的安排要难易适度,深浅适当,并且要求教学内容必须是学生经过一定努力所能掌握的,同时,还要考虑到水平较差的学生也能跟上教学要求,这样使学生都能获得学习上的满足感,推动着学习。

  五、使学生在学习上不断获得成功,激发学生的体育兴趣

  学生在学习过程中不断获得良好的成绩,是学生不断克服学习中各种困难的内驱力,是学生求知兴趣的源泉。为此,教师在教学中,首先要有明确、恰当的教学目标。一堂课要完成什么任务,主要解决什么问题,怎样去解决?备课时一定要充分考虑好,上课时必须让学生明白这堂课实现的教学目标。第二,要精心进行教学设计,围绕教学目标如何教学,采取什么途径,运用什么方法,各环节之间衔接,场地目标怎样布局等,应有一定清晰的教学设计思路。第三,要重视信息反馈,作好评价总结。

  六、把竞争机制引入课堂,利用比赛培养学生的学习兴趣

  体育教材中的各项体育活动项目,本身含有竞赛的特点,适当采用比赛形式组织教学活动,利用竞争心理的因素是激发学生学习的积极性、培养学生学习兴趣的一种有效手段。游戏与竞赛以其特有的趣味性和竞争性很受青少年学生的喜爱。根据这些特点,在体育教学中教师可设计带有趣味性和竞赛性的游戏,来激发学生对体育的兴趣。如,在快速跑教学中,可采用追逐跑、迎面接力跑、十字接力跑比赛等,以激发学生的学习兴趣。

  兴趣是学习的源泉和动力,是最好的老师,也是上好一节课的必要前提。作为体育教师要高度重视学习兴趣在学生学习中的作用。教学的艺术不在于传授本领,而在于培养学生的学习兴趣,体育教师要根据学生的特点,采用多种方法和途径去激发和培养学生的体育兴趣,让学生从无趣到有趣,使学生不仅爱运动,而且更爱上体育课。

  参考文献:

  盛昌繁,激发学生兴趣的技巧.体育教学,2004(4)。

  季浏,体育(与健康)课程标准解读.湖北教育出版社,2002.

  鲍丽芬。体育兴趣要素的激发.音体美报,2004(4)。

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