剖析自己所引发的思考论文

时间:2023-05-02 05:05:29 论文范文 我要投稿
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剖析自己所引发的思考论文

  摘要:面对教育教学中出现的各种问题,既不能操之过急,更不能任其发展。在教育的芳草地上,不能一方暴风骤雨,而一方又晴空万里,要普降甘霖,润物无声。

剖析自己所引发的思考论文

  关键词:导师,朋友

  发火是教师最无能的表现,而最近又接连发脾气,甚至自己都怀疑自己是否还能胜任教师的职业。虽然在教学上表现得挺出色,能够做孩子们的导师和朋友,在教学中把主体地位还给孩子们,让孩子们有所得,是个合格的教书匠。但接连的几次冲动给育人事业画上了几道浓浓的败笔,静坐思己过,受益非浅,为以后的教育教学事业敲响警钟。

  上次,因为医药箱事件,我打了李全一巴掌,为此,我自责、难过,并向孩子道了歉。发誓这样的错误永不再犯,可今天我又一次犯了同样的错,而且同样是对李全同学。第二节一上课,同学便向我反映,说李全狠狠的打了张卓同学一个耳光,看着张卓同学火红的半边脸,我便有些气恼,但一直控制反……绪,只想调查一下原因,也许当时我过于严肃,我反……全是怎么回事,他却只字不答。一分钟、两分钟……我终于忍无可忍,的对他恶语重伤,并说他简直是流氓……他哭了……回想起那情景,真感觉自己不配作教师,更不配享受阳光下最光荣的职业这一称呼。也许那一刻在学生心中,老师就像老虎一样凶,而且不讲道理,根本不考虑学生当时的感受,也许他早被老师的威严吓坏了。

  都说孩子犯了错误,上帝都会原谅。

  孩子犯错是他们的天性,而且不能用大人的标准去衡量孩子们的世界,更不能跟孩子寻找心理平衡,因为没有哪一个妈妈会和自己的孩子计较是非,只要让孩子能够辨别是与非、善与恶、美与丑,并拥有一颗善良美好的心即可。

  不知道我对李全同学的伤害有多深,如果可以挽回,那么我宁愿不惜一切。我也曾经是孩子,也曾经犯过错误,也曾经感受过那种恐惧和无助,在以后的工作中,一定不会再这样冲动和无知。我要时刻提醒自己我的工作是引导孩子们认识美与丑、真与假,并知道该怎样去做,而不是用威严压制学生。也许老师的一句话,一个动作,甚至一个眼神,都会影响学生的一生。虽然作为教师的一生,放弃一两个学生不是新闻,但对被放弃的学生来说,那将是一生的命运,甚至更多。

  虽然这件事已经过去许久了,但在我的脑海中却仿佛发生在昨日,因为我无法忘记因为无知和冲动所带来的伤害。那么在孩子稚嫩的心灵深处,又将留下怎样的烙印呢?我不能想象。这件事就像警报一样经常在我的耳边鸣响,告诫我应该怎样去做。教育更多的是心与心的撞击,只有用心才能擦亮理想的火花。如果每位教师,面对学生中出现的各类问题,不是把他们当作负担处理,而是能够运用恰当的方法,把它们当作教育的素材,通过冷静思考,把脉开方,针对问题展开教育,让孩子们真正认识到错误,并做到有则改之,无则加勉。现代教育人们追求的是春风化雨,润物无声,口号喊得很响,但当真正剖析自己的教育行为时,又有几人能够做到问心无愧呢?当然,这一矛盾与现行的教育体制是分不开的。现代教育要求要新、要活、要改、又要分,几乎没有给教师们喘息和失败的机会。是的,教师们都在改革,但不管怎样改,大部分教师还是要保证质量,保证高分,在这两个保证下,许多的改已经失去了意义。十年树木,百年树人,对于孩子的培养和塑造不是一朝一夕的事,需要一个长期的过程,这就要求教育者既要有信心又要有耐心。学生成绩却是立竿见影,容易考察和体现的,而且在一段时间内,仍然是考核学生和教师的重要手段,为课程改革的进程设下重重障碍。值得教育家们思考。

  面对教育教学中出现的各种问题,既不能操之过急,更不能任其发展。在教育的芳草地上,不能一方暴风骤雨,而一方又晴空万里,要普降甘霖,润物无声。只有这样,若干年后,祖国才能收获茁壮的栋梁之才!

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