- 相关推荐
创新人才培养与小学德育教育综述论文
随着素质教育的进一步推广，对小学生评价的标准变得多样化，分数不再是评价学生的唯一标准，然而人们的焦点开始更多的放在了学生品德教育上。俗话说“十年树木，百年树人”，说的就是德育的重要性，尤其是对于小学生来说德育教育更是在学生行为习惯、性格养成等方面起到了关键性作用，因此逐渐受到了社会各界人士的关注。新时期德育教育的进行应该在坚持以人为本原则的基础上与实际情况相结合，将德育教育与学生的生活紧密结合起来，以此为创新人才培养提供前提和基础。
1.当前小学德育工作现状
目前我国小学德育工作获得了很大的进步，多数学校可以按照其实际情况展开道德教育活动，同时在人际关系处理教育、爱国主义教育等方面均获得了显著成效，但是这与国家提出的要求还有一定距离。首先，当前小学教育的重点始终停留在成绩上，明显忽视了德育教育，虽然素质教育已经在全国范围内展开，但是传统应试教育的影响依然非常深，一些地区为了学生可以考入重点初中，为学生留了大量的课业负担，教师和学校领导均将工作重点放在了学生成绩的提升上，根本无暇顾及其他方面的发展，这种氛围的形成对于学生的健康发展非常不利。其次，当前德育教育手段十分单一，家庭教育、学校教育无法得到衔接，因为学校不重视德育工作，说教成为德育教育的重要方式，这与学生生活实际存在很大差距，根本无法得到学生的共鸣，加上学校、教师之间的交流非常少，无法及时将学生的问题反馈给家长，形成了家庭教育、学校教育的断层，这对小学德育教育工作的展开非常不利。
2.创新人才培养是对小学德育教育的挑战
当前很多人没有认识到德育教育与创新人才培养的联系，实际上德育教育工作中可以充分关注学生的创新性，在德育教育过程中对学生进行适当的引导，在充分关注德育教育工作，有效衔接家庭与学校的同时，找到培养创新人才与小学德育教育二者的契合点。从现阶段我国小学德育教育的情况来看，创新人才培养无疑是一个严峻的挑战。
2.1积极展开德育教育内容改革
从理论上来说，德育教育是思想、政治及品等方面教育的结合，还有一些学校将心理健康教育纳入到德育教育的范畴之中。随着近年来现代教学手段发展，培养创新型人才必须从小抓起，而德育教育在小学的实施正好为培养创新人才提供了平台，德育教育应秉承着为社会培养高素质人才与创新人才的职责，使学生通过德育教育提升其思想道德水准，这在学校教育工作中是一项非常艰巨的任务。
2.2在生活实践中融入德育教育
德育教育涉及的范围十分广泛，教学内容也丰富多样，在小学德育教育中应该将其与学生的日常生活相结合，这样德育教育才能更加容易被接受。传统教育都是以课堂为主，教学效果往往不是很好，实际上生活会对人产生直接的、深远的影响，每个人的道德素质也会受到生活的影响，在解决生活中遇到的道德冲突过程中逐渐形成固定的思维模式。现实生活中主要是因为生活实践而逐步提升自己的道德，最终形成个体道德。因此应该将道德教育融入到学生的生活细节之中，在潜移默化之中形成个体道德与社会道德，最终帮助学生提升自己的道德认知。
2.3德育目标应贴近生活
人置身于整个社会之中，因此在德育教育工作中应该将其目标贴近生活，与学生的生活轨迹相接轨，这样学生就可以体会到德育教育的真实感，这种教育方式不仅容易被学生接受，同时还能加深学生对德育教育的理解。同样的，将德育目标与学生生活贴近，学生就可以切实看到教学目标，感受到通过自己的努力可以达到该目标，体会到这个目标并不是遥不可及的。德育教育本质的还原不是教学任务，但是有利于提升学生的思想境界，有利于学生更好的解决实际思想问题，因此德育教育中应该秉承这种教学理念，使教学过程变得更富意义。
2.4及时转化教学中教师与学生的角色
传统教学模式中学生被动的接受知识，教师通常利用“大满贯”的方式展开教学，这种教学模式下学生失去了主动性，对学习失去了兴趣，教学质量与效率自然不高。实际上教学过程中应该将学生和教学计划结合起来，将学生的学习主动性发挥出来，将课堂的主动权还给学生。例如《祖国妈妈，我爱您》教学中，笔者按照教学内容为学生讲了一些小典故，激起学生对教学内容的兴趣，然后提出问题引导学生分组讨论，在教学课堂之中每个小组都要经自己的答案说出来，经过一番探讨与分析之后，老师针对错误观念进行纠正。这种教学方式不仅可以增强学生之间的友谊，同时还能提升学生自我思考的能力，起到意想不到的德育效果。
综上所述，在小学教育中德育教育是非常重要的组成部分，随着近年来教学改革的深入发展，德育教育的重要性愈发凸现出来，成为推动素质教育发展的重要课程之一，为课程改革的顺利进行提供了前提和基础。小学德育教育工作的进行，应该在以人为本的基础上深入落实，同时与学生实际生活相贴合，将德育教育与学生的生活过程融合到一起，这样才能为创新人才培养奠定基础，最终以德育教育作为教育教学的重要目标，加大力度培养创新性人才。
参考文献：
[1]李赐平,杨小玲.文化育人视野下小学德育的困境与策略[J].现代教育科学,2014,02:5-7.
[2]马文敏.和谐社会建设背景下的小学德育工作探析[J].基础教育研究,2009,12:10-11.
[3]门里牟,钢布和.大中小学相衔接的德育体系构建标准及内容构成[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,04:29-35.
[4]张慧雨,孙昱.构建大中小学相衔接的德育体系的重要性及其措施[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,12:36-39.
【创新人才培养与小学德育教育综述论文】相关文章：
动漫产业人才培养模式创新的论文05-02
创新型人才培养控制工程论文05-02
工程教育理念创新人才培养论文05-02
高等学校人才培养模式创新的论文04-27
创新型人才培养下石油工程论文04-27
高等学校人才培养模式创新论文05-02
浅析高职创新人才培养模式探索的论文05-02
高校艺术教育专业创新人才培养论文05-02
农业教育创新人才培养分析论文05-02
创新型人才培养下的石油工程论文05-02