高中留学存在的误区

时间：2021-06-15 12:03:56 留学指南我要投稿

高中留学存在的误区

　　误区：美国高中开设的AP课程越多越好

高中留学存在的误区

　　正解：也要看学生对中学资源的利用率

　　AP课程是美国大学先修课，学生通过课程考试，可以抵扣大学学分，也是体现学生学习能力的重要指标，因此，不少国人都认为，选择开设AP科目多的美国高中，是被美国名校另眼相看的一招。

　　事实上，美国名校除了看学生AP课程的分数，还会看学生对于中学资源的利用率。

　　AP课程越多，学生可选择的范围越广，但也不是越多越好。因为美国人招生讲求公平性，他们认为将AP课程开设数量悬殊的学校学生比较，会制造不公平。所以，美国人更愿意了解学生在现有的环境里，对资源的利用率有多高。例如学校开了3门AP课程，如果学生学了3门，现有资源利用率就达到100%.

　　误区：首选SAT分数高的中学

　　正解：可看学校是否符合个人特长、财力及老师平均教龄

　　中国学生、家长选择美国高中，很容易以单一中式思维考虑，例如只看学校的SAT成绩，或者以升学率辨别。他建议学生从以下方面考虑，以助正确选择：

　　1.选与自己学术能力相匹配的学校;

　　2.选利于个人特长和兴趣发挥的.学校。即使刚去可能英语不好，但大家会主动和你交朋友，有了朋友就更容易适应当地生活;

　　3.看学校5年的升学录取历史。看学校介绍手册，很多学生和家长只关注升学率及学生所去的大学，但这是不是去年的毕业生数据-学校以往5年情况又是怎样-这些都值得深究;

　　4.看学校财力。越有钱越容易请到有经验的老师;

　　5.看老师平均教龄。2年还是20年，学生获得的体验相差甚远;

　　6.自己出国访校，慢慢看清楚。

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