南开大学打破专业壁垒 创新研究生分类培养模式

时间:2023-04-30 22:42:37 招生简章 我要投稿
  • 相关推荐

南开大学打破专业壁垒 创新研究生分类培养模式

人民网·天津视窗5月24日电:南开大学打破专业壁垒,创新研究生分类培养模式。日前,南开大学经济学院的65名2008级硕士生将“分类培养研究类硕士报名及考核审核表”交到学院。通过审核和考试后,他们将成为南开大学第一批“学术研究型硕士生”,并与博士生同期培养。

南开大学打破专业壁垒 创新研究生分类培养模式

南开大学试行的研究生分类培养,是在同一专业内,实行“学术应用型硕士生”与“学术研究型硕士生”分类并行培养。“学术应用型硕士生”第二学年将在第一学年理论课程学习的基础上,适当强化应用性课程的学习,通过论文写作,达到适应社会对应用型高级专业人才的要求后就业;“学术研究型硕士生”则在第二学年以硕士生身份与当年录取的博士新生同期学习,该学年结束后如达到要求则正式进入博士学习阶段。目前,南大已经在经济学院的14个具有博士点的专业进行分类培养试点。

南开大学副校长、研究生院院长佟家栋表示,如果通过试点证明研究生分类培养的科学性与有效性,今后将逐步在理工科、社会科学、人文科学专业推广这种制度。 (汪伟 张丽)

【南开大学打破专业壁垒 创新研究生分类培养模式】相关文章:

幽默分类与翻译壁垒05-04

安徽大学创新研究生培养:三赢模式学以致用04-29

学术学位与专业学位研究生培养模式比较研究04-30

论高职院校预备技师培养模式的创新04-30

改革口语评价模式培养学生创新能力04-29

应用型研究生培养模式初探05-02

对研究生科研创新能力培养的探究05-02

创新教育理念下的研究生创新能力培养05-02

突破传统教育模式培养学生创新能力04-29

实践教学与人才培养模式创新研究05-01