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考研政治复习指导之试题解析
无论是在学校还是在社会中,我们经常接触到练习题,做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。那么问题来了,一份好的习题是什么样的呢?下面是小编整理的考研政治复习指导之试题解析,希望能够帮助到大家。
考研政治复习指导之试题解析 1
1. (2005,多选)据媒体报道,美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子稿件的6次信息接力”,一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明
A. 世界是相互联系的统一整体 B. 事物之间的联系都是人为的
C. 世界的普遍联系是通过“中介”实现的 D. 信息是世界普遍联系的基础
答案:AC
解析:考查的知识点是:唯物辩证法的联系观点。唯物辩证法认为,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互作用、相互影响、相互制约。联系具有普遍性、客观性、多样性。联系分为直接联系与间接联系,“中介”是实现世界普遍联系不可缺少的要素。据此,A、C为应选项。
B之所以是淘汰项,是因为该命题否认了联系的客观性;D之所以是淘汰项,是因为联系的基础乃是世界的客观物质性,而信息并不等同于客观物质性。
2. (1995,理,多选)唯物辩证法认为,整体和部分的关系是
A. 整体由部分所构成
B. 整体是各部分之和
C. 整体具有各个部分不具有的新的性质
D. 脱离整体的部分就失去它原有的性质和功能
E. 整体和部分可以相互转化
答案:ACDE
解析:考查的知识点是:整体与部分的关系。整体与部分是相互依赖的。没有部分,不会有整体;没有整体,也无所谓部分。整体对部分起支配、统帅、决定的作用,而部分处于被支配、被决定的地位。整体是各个部分的有机结合,其功能大于各个部分机械相加之和,整体具有部分所没有的新功能。一旦脱离整体,部分的原有功能就会丧失。另外,整体和部分在一定条件下可以相互转化。在一定范围内为整体者,在更大的范围内可以成为部分;在一定范围内为部分者,相对于构成它的各个组成部分来说,又成了整体。据此,A、C、D、E为应选项。
B之所以是淘汰项,是因为整体并非各个部分的简单之和。若部分按照正确的法则进行组合,则整体的能量大于各个部分之能量的`简单相加。
3. (1997,理,多选)唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的,因为它
A. 认为凡是现存的都是应当灭亡的
B. 对每一种既成的形式都从其暂时性方面去理解和对待
C. 认为事物的变化发展只有间断性,没有连续性
D. 在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物的否定理解
E. 认为凡是存在的都是合理的
答案:ABD
解析:考查的知识点是:唯物辩证法的本质。唯物辩证法认为,世界上没有永恒的事物,任何事物都有产生、发展、灭亡的历史。具有生命力的新事物,也会随着时间的推移逐渐丧失其存在的合理性,转变为最终走向灭亡的旧事物。坚持有生必有灭,无灭必无生,正是唯物辩证法批判的革命的本质的表现。据此,A为应选项。
由世界上没有永恒的事物这一前提出发,必然可以推出任何事物的存在都具有暂时性这一结论。据此,B也是应选项。
事物之所以会灭亡是因为事物从产生的第一天起就存在着否定的因素,只是这一因素尚未占主导地位,占主导地位的是肯定因素。但是,肯定因素与否定因素的地位不是凝固不变的,否定因素必然由弱到强,最终战胜肯定因素,实现对原有事物的否定。由此而论,当现存事物存在的时候,人们在对它进行肯定的理解时就应该包含着否定的理解,即事物必然灭亡的理解。据此,D为应选项。
C之所以是淘汰项,是因为事物的发展既有间断性,又有连续性,是间断性与连续性的统一。显然,新事物否定旧事物,是对旧事物的扬弃,即有保留的克服,有批判的继承。这样,不惟新、旧事物有质的区别,还有不能绝对割裂的联系。
E之所以是淘汰项,是因为并非所有存在都是合理的。“合理”属于道德范畴,同原因并不是一个概念。我们可以说凡存在的都是有原因的,但不能说凡存在的都是合理的。腐败现象也是一种存在,它有产生的原因,但不是合理的。
特别提示:本题以“世界上没有永恒的事物”为正确命题。可能有的考生会问:物质不是永恒的吗?物质不是既不能创造也不能消灭吗?这里需要界定:“世界上没有永恒的事物”这一命题中的“事物”,是指具体的物质形态,具体的物质形态的存在是暂时的,可以转化为另外的物质形态,而“物质是永恒的”这一命题中的“物质”,是指客观存在,是从具体的物质形态中抽象出来的。毫无疑问,客观存在是不以人的意识为转移的,具有永恒性。
任何共性全都寓于个性之中,共性不能脱离个性而存在。“物质”同样寓于无数的具体物质形态之中。具体的物质形态是可变的,具有暂时性,但以客观实在为惟一特性的物质则具有永恒性。永恒通过无数的暂时获得了自身的存在。
4. (1999,文,单选)法国科学家路易?巴斯德说:“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了
A. 人们对每一件事物都要细心观察 B. 人们在认识事物时要有理性的指导
C. 人们获得感性经验的重要性 D. 人们要充分发挥主观能动性
答案:B
解析:考查的知识点是:必然性和偶然性的关系以及如何通过偶然把握必然。科学的任务之一是揭示事物发展的必然性,但必然性的把握必须通过认识事物的偶然性才能完成。一旦通过某种偶然揭示了必然,则对这一偶然的认识便成为所谓的“机遇”。传闻鲁班发明锯是受到了偶然被带有齿儿的草划破了手的启示,瓦特发明蒸汽机是受到了偶然地看到放在火上的水壶中的水沸腾,蒸汽把壶盖顶开的启示,琴纳研制牛痘疫苗是受到了挤牛奶的女工不得天花的启示……显然,生活中缺少的不是“机遇”,而是发现。能否真正地发现“机遇”,同人的理性思维以及在理性思维的指导下思考问题的敏捷性、创造性有着内在的关联。据此,B为应选项。
A、C、D本身并不是错误的判断,但它们同巴斯德强调的观点无关。显然,如果没有理性的指导,人们对事物再细心观察,再重视感性经验,再充分发挥主观能动性,都难以把握“机遇”。不是生活中未出现“机遇”,而是“机遇”出现时判断不出,与其失之交臂。据此,A、C、D为淘汰项。
5. (多选题)下列哪些现象属于因果联系
A. 种瓜与得瓜 B. 闪电之后雷鸣。闪电与雷鸣
C. 白天之后有黑夜。白天与黑夜 D. 春天之后有夏天。春天与夏天
E. 生产决定消费。生产与消费
答案:AE
解析:考查的知识点是:因果联系的特点。唯物辩证法认为,世界上没有无因之果,也没有无果之因,因果联系具有普遍性。因果联系除了具有先行后续(先因后果)的特征外,还应具有引起被引起的关系这一本质的特征。在这里要特别注意:“在此之后”不等于“由此之故”(乙现象在甲现象的后面不意味着乙一定由甲所引起)。
由于“种瓜”与“得瓜”、“生产”与“消费”分别具有引起与被引起的关系,故而是因果联系。据此,A、E为应选项。
由于“闪电”与“雷鸣”、“白天”与“黑夜”、“春天”与“夏天”仅仅分别具有先行后续性,而不具有引起与被引起的关系,故而均不是因果联系。据此,B、C、D为淘汰项。
考研政治复习指导之试题解析 2
单项选择题(下列每题的选项中,只有一项最符合题意。)
1.唐代诗人刘禹锡有诗云:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”其蕴含的哲理是()
A.矛盾是事物发展的动力
B.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
C.事物之间是普遍联系的
D.事物的发展是量变和质变的统一
2.联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证联系的前提是()
A.事物之间的区别B.事物的相互过渡
C.事物的相互依存D.事物的相互转化
3.凡真实的联系都是事物本身所固有的联系,而不是人们强加给事物的主观臆想的联系。这种情况主要说明,联系是()
A.客观的B.普遍的
C.复杂多样的D.关系范畴
4.事物运动变化的基本趋势是()
A.联系B.发展
C.矛盾D.质变
答案及解析
1.【答案】B
【解析】本题考查的知识点:发展的实质
唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。肯定世界的普遍联系和永恒发展,是唯物辩证法的总特征。依照唯物辩证法,包括自然、人类社会和人类自身在内的整个世界的一切事物和现象,都处在普遍的联系和运动、变化、发展之中。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。
其中,发展是前进的上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。在本题中,诗句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”表达的是新旧事物之间转换的意思,体现了发展的实质的哲理。所以,本题的正确答案是选项B。
最近几年的考试中经常会有以名人名言或诗句命制的题目,很多考生一见到这样的题目就会大脑一片空白,根本找不到解题头绪。其实,答这类题的时候并不要逐字逐句的进行翻译,通常可以通过找关键词和核心词的方法,快速解题,起到事半功倍的效果。
2.【答案】A
【解析】本题考查的知识点:联系的含义
作为唯物辩证法的两大特征之一,联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证联系是以事物之间的区别为前提的,相互区别的事物又通过联系而相互过渡。辩证法要求在区别中看到联系,在联系中看到区别。如果世界上的事物相互之间没有任何区别,没有相对的界限,那么,它们将是一团混沌,也就没有任何联系可言了。承认事物相互之间的区别和界限,决不能否认事物相互之间的联系,否认它们的相互过渡和转化。如果说,只承认事物的相互区别和界限而不承认事物的联系和转化,就会犯形而上学的错误;那么,只承认事物的联系和转化而不承认事物相互之间的区别和界限,则是相对主义和诡辩论。所以,本题的正确答案为选项A。
选项BCD错误。相互过渡、相互依存、相互转化也一定是以事物之间的区别为前提的。
3.【答案】A
【解析】本题考查的知识点:联系的特点
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性,事物的联系是事物本身所固有的,不是主观臆想的。世界上没有孤立存在的事物,每一种事物都是和其他事物联系着而存在的,这是一切事物的客观本性。坚持联系的客观性,要求我们从事物的固有联系中去把握事物,切忌主观随意性。所以,本题的正确答案是选项A。
选项B错误。联系具有普遍性指的是,任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的;任何事物都不能孤立存在,都同其他事物处于一定的相互联系之中;整个世界是相互联系的统一整体,每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节,并通过它表现出联系的普遍性。
选项C错误。联系具有多样性指的是,世界上的事物是多样的,因而事物的联系也是多样的。事物联系的主要方式有:内部联系与外部联系、直接联系与间接联系、必然联系与偶然联系、本质联系与非本质联系等。
选项D错误。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系,所以,联系是关系范畴,但此选项不符合题意,是干扰选项。
4.【答案】B
【解析】本题考查的'知识点:发展的实质
唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。唯物辩证法是关于联系和发展的学说,肯定世界的普遍联系和永恒发展,是唯物辩证法的总特征。依照唯物辩证法,包括自然界、人类社会和人类自身在内的整个世界的一切事物和现象,都处在普遍的联系和运动、变化、发展之中。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。
事物的相互联系包含着事物的相互作用,而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。事物之间相互作用的结果,使事物原有的状态或性质发生程度不同的变化,概括一切形式的变化就是运动,而运动变化的基本趋势是发展。发展是前进的上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。所以,本题的正确答案是选项B。
选项A错误。联系是事物运动变化的基本条件,而非基本趋势。
选项C错误。矛盾是事物运动变化的原因和动力,亦非基本趋势。
选项D错误。质变是事物运动变化的状态之一,亦非基本趋势。
多项选择题(下列每题的选项中,至少有两个选项是符合题意的。)
1.客观世界是一个普遍联系的世界。联系的普遍性表现在()
A.每一事物内部的联系
B.一事物与它事物的联系
C.世界是相互联系的整体
D.世界的普遍联系是通过中介来实现
2.唯物辩证法()
A.是关于一切运动的最普遍的规律的科学
B.是关于普遍联系和永恒发展的科学
C.其总特征是联系的观点和发展的观点
D.是同形而上学根本对立的世界观和方法论
3.《东周列国志》记载,荆轲在宴席中看到捧酒的美人“双手如玉”,便啧啧赞道“美哉手也”!太子便令人断美人手送荆轲“欣赏”。而“从人身上割下来的手,就不再是原来意义上的手。”这个故事没有体现系统的哪些特性()
A.层次性B.结构性
C.开放性D.整体性
4.联系既是客观的,又是普遍的。关于普遍联系,下列观点正确的是()
A.卜卦算命等都是客观联系
B.世界是相互联系的统一整体
C.世界的普遍联系是通过“中介”实现的
D.任何事物的内部和外部都处在相互联系之中
答案及解析
1.【答案】ABCD
【解析】本题考查的知识点:普遍联系的表现
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性的特点。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在表现。事物之间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的。
联系的普遍性表现在:第一,每一事物内部的各个要素、部分、方面及其发展的各个阶段、过程都是相互联系的,任何事物都具有内在的结构性。第二,每一事物都与其他事物处于相互联系之中,整个世界是一个相互联系的统一整体。第三,世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。实践和科学的发展证明,不论是物理、化学、生物领域,还是社会和人的思维领域,以及各个领域之间,联系都是普遍存在的。马克思主义关于事物普遍联系的原理,要求人们要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性观念,从动态中考察事物的普遍联系。所以,本题的正确答案是选项ABCD。
2.【答案】ABCD
【解析】本题考查的知识点:唯物辩证法的总特征
唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。唯物辩证法是关于联系和发展的学说,肯定世界的普遍联系和永恒发展,是唯物辩证法的总特征。依照唯物辩证法,包括自然、人类社会和人类自身在内的整个世界的一切事物和现象,都处在普遍的联系和运动、变化、发展之中。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。唯物辩证法是关于一切运动的最普遍的规律的科学。
唯物辩证法是同形而上学根本对立的世界观和方法论。唯物辩证法是全面的辩证的看问题,形而上学是片面的静止的看问题。它们的分歧表现在四个方面:即联系的观点与孤立的观点的对立;发展的观点与静止的观点的对立;全面的观点与片面的观点的对立;是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉则是二者的根本分歧。所以,本题的正确答案是选项ABCD。
3.【答案】ABC
【解析】本题考查的知识点:系统的特性
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性的特征。联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着。所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统具有整体性、结构性、层次性和开放性等多方面的特征,其中最主要的特征是系统的整体性。
所谓整体性,指的是系统作为一个整体具有超越于系统内个体之上的特征,也就是说系统是作为一个由诸多要素结合而成的有机整体存在并发挥作用的。简单讲,就是系统具有各部分在孤立状态下所没有的整体特性。材料体现的是就是系统的整体性特征。所以,黑格尔:“割下来的手不再是人手”,割下来的手,脱离了人的身体这个整体,不管它有多美丽,也不再是原来意义上的手了,失去了手的功能。
材料没有体现系统结构性、层次性和开放性的特征。所以,本题的正确答案是选项ABC。
4.【答案】BCD
【解析】本题考查的知识点:联系的普遍性
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性的特征。事物联系的普遍性有三层含义:第一,任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的,也就是说,任何事物都具有内在的结构性。第二,任何事物都不能孤立存在,都同其他事物处于一定的相互联系之中。第三,整个世界是相互联系的统一整体。每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节,并通过它表现出联系的普遍性。世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。实践和科学的发展证明,不论是物理领域、化学领域、生物领域,还是社会领域和人的思维领域,以及各个领域之间,联系都是普遍存在的。所以,本题的正确答案为选项BCD。
选项A错误。卜卦算命等违背了联系的客观性特征,是主观臆想的联系,是错误的观点,也不符合题意。
考研政治复习指导之试题解析 3
【真题17】生物学史,可以说是显微镜的发展史。17世纪中叶,英国科学家使用诞生不久的显微镜观察软木塞,发现了植物细胞,开启了近现代生物学的大门。此后,显微镜的放大能力和成像质量不断提升,人类对细胞的认知也随之深刻和全面。20世纪中叶,科学家们利用X射线晶体学发现了DNA(脱氧核糖核酸)双螺旋结构,人类的观察极限从亚细胞结构推向了分子结构。我国科学家的重要科研成果“剪接体的高分辨率三维结构”的北后,也站着一个默默无闻的英雄——冷冻电子显微镜。显微镜在生物科学发现中的作用表明()
A.实践主体、客体和中介三者的有机统一构成实践的基本结构
B.实践的主体和客体正是依靠中介系统才能够相互作用
C.人类认识水平的提高与实践条件的进步有着直接的关系
D.探索未知世界的.科学实验是人类最基本的实践活动
【答案】ABC
【解析】这道题的题干中有一句关键性的总结句“显微镜在生物科学发现中的作用表明”可见突出的是实践中介的作用。选项A强调的是主体、客体、中介的三者统一,是正确的。B强调的是中介的正确作用,也是正确的。C中实践条件的进步就是指的显微镜的作用,所以也是正确的。D本身说法错误,人类基本的实践活动是生产实践。
【真题18】唯物史观在坚持人民群众是历史的创造者这一基本前提下,高度重视个人在历史上的作用。历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物。下列关于历史人物历史作用的正确认识是()
A.历史人物不论发挥什么样的作用都不能决定和改变历史发展的总进程和总方向
B.历史人物会因其智慧、性格等因素对社会进程发生影响
C.具有进步意义的历史人物往往能够首先发现或提出历史进程中新的历史任务
D.历史人物对历史发展的作用都是积极的
【答案】ABC
【解析】A选项认为历史人物不能决定历史方向,是正确的。B选项强调历史人物的影响作用也是正确的。C选项强调了正面历史人物的作用,也正确。D选项没有看到历史人物的两面性,错误。
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