考研英语真题是备战考研英语的核心

考研英语真题是备战考研英语的核心

　　相信同学们对考研目标已经有大致定向，对考研英语也有了更深入的了解，那么在强化阶段考研英语应该如何快速得到提升呢？以下是小编给大家整理的考研英语真题是备战考研英语的核心相关资料，欢迎阅读！

　　真题是备战考研英语的核心

　　最接近原题的是历年真题。我认为原题就在真题中，真题和原题是相通相容的，真题就是考研英语的“圣经”，无论怎样强调都不过分，这是考研英语的规律。明白了这一点，考研英语的切入点就找到了。要把历年真题熟烂于心，真正做到字字有讲究，句句有来历，段段有章法，篇篇有心得，题题有高见。达不到此种境界，我们就不需要去考试了，因为去了也白搭――如果一个人用近半年时间连几套卷子都研究不了，就想成为硕士研究生，那不是痴人说梦吗?

　　也许很多考生仅仅是为了测试自己而做题。我认为，这不仅是对真题的浪费，简直是对真题的亵渎;有的同学拿起真题一看，不禁浑身发凉，额头冒汗：怎么这么多单词不认识呀，怎么这么多句子看不懂呀!于是赶快买来一本考研单词书没日没夜地背，买来一本语法书废寝忘食地看，结果还是费时费力、效果不佳。

　　无论如何，单词还是需要记的，只是我们要明白，死记单词只有死路一条。考研英语词汇要从真题中出，所以也要放到真题中去记。真题中基本涵盖了考研英语的核心词汇。试想，每年真题至少要使用4000个词汇，考研要求的词汇量只是6000，所以掌握了历年真题中的词汇，想要考过线还是可以的。我个人建议考生不必另备词汇书，历年真题就可以成为我们的词汇书。前面说过，对于真题要做到字字有讲究，记词汇要结合真题里的句子来记，弄清该句为什么要用该词汇，出现该词汇的目的何在，该词汇的特点是什么，特别是一词多义，具体如何则要结合句子来定。

　　对付考研，单词的字母组合记不准也没关系，但见面认识则是它的最低要求。为稳妥起见，还是能记准的要尽可能多的记准。因为进了考场，平时认识的很可能一紧张就不认识了。记单词我有个体会：一定要把单词读准。只有读得准，才能记得牢。仔细回想一下已经掌握的单词，都有一个共同的特点，那就是你都能把他们熟练地读出来。凡是比较模糊的，一定是还没掌握它的读音。另外，要特别注意区分较为形似的单词，就如同你能区分“大”、“太”、“犬”、“天”、“夫”这几个汉字一样，这类词也往往是命题人感兴趣的地方，一不留神你就会上当。所以很有必要把真题里的形似词整理一下，记忆时多作比较。

　　有的考生觉得记单词是一件很痛苦的事。总是记了忘，忘了记，总也记不住，在一篇文章中记住的单词换到其他文章中就又不认识了。其实考生们大可不必为此痛苦，这些都是正常现象，不是你一人如此，而是人人如此。我们不是超人，何必要求过目不忘?重要的是要明白，记不住的根本原因在于你和它的见面的次数太少。有人曾提出，一个单词你在七个不同的场合见过面，才能掌握它，姑妄信之。英语难就难在重复、记住，俗话说“寺庙旁边的猪都会念经”，为何?天天重复而已。

　　要把自己定位成一个愚拙之人。要想搬开你考研路上的这块绊脚石，就得有愚公精神。那些认为自己愚笨的人往往是有大智慧的人，那些自认为很了不起的人往往自作聪明。学习本身就是一个质量互变的事，勤学如初春之苗，不见其长而日有所增;辍学如磨刀之石，不见其损而日有所亏。我们实现由量变到质变的过程要用近半年的时间而不只是半个月，所以但行风雨，莫问前程，功到自然成。

　　得阅读者得天下。关于阅读理解那四篇文章的解答套路，也要从历年真题中来。你把历年真题阅读理解的命题套路和解题套路结合短文要反复推敲，弄清命题人的出题目的、思维方式、命题技巧，解题时一定要善于揣摩命题人的心思，和命题人的思路达成共鸣，知己知彼，方能百战不殆。对正确的选项你不仅要知其然，还要知其所以然，对于错误的选项你要弄清出题人是想利用你的哪块短板、哪根软肋，引你上当。经过长时间的思维浸泡、潜移默化，你就会对正确的答案有一种特殊的敏感，此乃考研成功的关键。有时单词有不认识，句子看不太懂，仅靠这种思维惯性连蒙带猜也能把题选对。

　　总之，备战考研英语的核心就是要从历年真题中去记单词、学语法、读句子、做阅读，写作能力也要从真题中汲取。真题就是一座宝藏，越挖宝越多。

　　以真题为核心巩固基础

　　就考研英语而言，最主要的就是考察学生们的英语综合能力。这个综合能力，在全国硕士研究生统一考试的初试中包括了读、写、译三方面的能力，这是对基础的考察，也是对英语运用能力的考察。大家都知道英语属于要靠长期积累才能见效的学科，因此在考研复习过程中，无论哪一个阶段都不要忽略基础部分的巩固及跟进。

　　那么，在强化这个备考阶段，就是在巩固基础的前提下，强化知识点，掌握难点重点，对于考研英语的复习是一个全面提升的过程。本阶段考研英语需要要重点记忆单词、巩固语法，此外还要对真题，尤其是阅读部分进行具体研究，总结真题阅读中的考点、难点，对命题方向有所了解，在阅读中积极联想所背诵单词的含义，同时用阅读巩固单词的记忆。同时要在进行第二轮的阅读理解训练的前提下，增加翻译部分的训练。

　　历年考题是最能反映命题意图，命题意向的。所以考研英语复习要以真题为核心。但是，很多考生都对历年考题重视不够，缺乏足够分析。以英语阅读为例，其实所有的解题思路技巧，阅读方法都可从50多篇历年真题中锻炼出来。可很多人都觉得考过的题今后不会再考，看了也 是白搭，或者做了但不认真，马马乎乎。须知考研真题是经过许多专家认真研究分析决定的，而一般的练习题无论编者有多权威，毕竟或多或少受个人思维约束，不能完全体现真题所要达到的目标。对真题进行分析，有助于把握考题的走向，掌握解考研题的方法思路;并且有助于挑选接近全真题的练习题模拟题等。

　　远离误区尝试 “跳出来”思维

　　重词汇量，忽视词汇的使用功能;阅读陷入惯性做题模式，忽视技巧和方法;对于各题型复习有偏颇，丢失得高分的机会;对于各题型复习有偏颇，丢失得高分的机会;翻译重直译，轻语境;作只是机械性的背诵和积累，没有深化为自己的东西。这些是考研英语备考过程中常遇到的误区，在此跨考考研英语教研室老师提醒考生不妨尝试“跳出”思维，远离考研英语备考误区。

　　1、“跳出来”记单词：

　　很多考生考前不仅掌握了考研英语词汇，而且掌握了GRE词汇，甚至GMA词汇。但很受打击的是，有一次听到老师说了一个词，发现自己还是没有听说过。这个词叫做mink。当时提到的词组是mink coat，以为貂皮大衣。这在词汇列表中还是能够找到的，但因为不常使用，所以遇到的时候还是可能抓瞎。那么，既然碰上了，那就换一种方式检验自己。 Mink这个单词以min开头，后面加一个字母k，那么我们想想以min加一个英文字母的“四字母单词”都有哪些，从字母a到z找一遍，发现有下面9个：

　　mind思想、心灵

　　mine 第一人称名词所有格;我的

　　mini 迷你、袖珍

　　mink 水貂 mink coat貂皮大衣

　　minn. 明尼苏达州

　　mino 日本劳工阶级所穿的草制外衣

　　mint 薄荷、铸币

　　minx 轻佻女子

　　miny 如矿坑的

　　这9个单词中，有的很熟悉了，如mind/mine/mini/minn./mint，有的还有些陌生，如mino/minx/miny，那么顺便就把这9个词都记住了。记单词不要有一定之规，也不要总设定“一网打尽”的目标。遇到一个就记几个，这样时间长了，词汇量就会有扎实的积累。这就是 “跳出来”记单词法。

　　2、“跳出来”理解句义：

　　比如“部分否定”这个知识点，not…because…，在理解的时候，要先将because后面的意思译出，然后对其进行否定。就像下面这句话：

　　Social and legalnormsmight not differ because the latter is more effective.[1]

　　如果硬译，就容易忽视not…because…结构，理解为“社会和法律规范可能并没有什么差别，因为法律规范本身更有效力。”这就与原文的意思大相径庭了。原文意思是说：“法律规范的效力并不一定比社会规范的效力高。”之所以出现忽视“部分否定”知识点的情况，原因就在于没有跳出单个句子，在整篇文章里看这句话，而是拘泥于自左至右的阅读顺序，逐词硬译，这样很容易导致“不识庐山真面目”的结果。

　　怎样克服这种“跳不出来”的情况呢?任何一个知识点都不能孤立地看待，要从整体出发，逐步进入具体内容。这与不断寻找因果关系的思路是异曲同工的。在阅读文章的时候，要以y=f(x)的宏观去套文章中各个自然段的微观;在回顾曾经做过的真题时，要以宏观的语境帮助自己排除干扰项;在理解一个句子时，要思考其上下文的核心主旨，然后判断其中包含的核心语法知识点。这样，就不容易走偏。

　　3、“跳出来”写作文：

　　以2008年考研英语试题中的大作文为例。这是一幅卡通漫画，画的是两个残疾人扔掉拐杖，把腿捆在一起走南闯北。图下还有两句文字解释：“你一条腿、我一条腿;你我一起，走南闯北。”题目要求写一篇160-200词的议论文，要包含三个要素：首先，简要描述漫画;其次，解释漫画的含义;最后，给出评价。这实际上就暗含了作文的“三段式”框架。第一自然段，描述漫画;第二自然段，解释含义;第三自然段，给出评价。

　　从标准答案中我们可以看到，在解释含义时，这位作者运用了三个层次进行分析：个人、集体和国家，总的思路是“全球化时代的相互依赖”，并且从漫画中两个人阔步前行，想到了执行力问题。在评价部分，这位作者则强调了合作、而非冲突，是社会前进的推动力。

　　很多同学看了标准答案后的第一个反应是“背”，把这篇范文背下来，下次遇到就有的参考了。这不是“跳出来”的思维方式，而是“陷进去”的思维方式。如果千篇一律，何来高分呢?就要“跳出来”创新。

　　怎样“跳出来”创新呢?比如，他用的是个人—集体—国家的思路，我们可以用个人—国家—国际的思路，甚至可以采用中国的“天下观”引申出“世界” (World)而非“国际”(International)的解释。再比如，他将两人阔步前行理解为要有执行力，那我们可以将这种执行力发展为法制化，甚至结合上文中提到的社会核心规范认同与法律规范之间的关系在评论中加以表述。比如在后京都时代的全球气候治理中，很多国家不愿承担责任，因为他们认为他们不是“残疾人”，这种情况下怎样促成合作?这就把漫画的内容进一步升华了。

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