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甘肃崇信县多举措助新聘大学生村官进入角色
平凉市崇信县采取学习培训、教育管理、帮扶指导和服务保障四项措施，积极创造条件，搭建平台，促使大学生村官尽快完成角色转换，进入工作状态。
一是“变观念”，促进角色转换。利用农村党员干部现代远程教育网络平台，组织新选聘大学生村干部集中观看中央及省、市大学生村官工作和创业的先进事迹、反映村干部工作特点的电教专题片、崆峒区土坝村支书王有仁《村级民主管理》讲座和县秦剧团自编自演的《大学生村官》眉户剧，帮助大学生村官了解全县经济社会发展情况，熟悉农村工作特点，消除心理不适感与陌生感，增强大学生村干部扎根农村、服务农村的意识，着力促其角色转变，做到身份认同、语言融入、情感融合。
二是“常充电”，强化教育培训。把大学生村干部纳入县、乡后备干部教育培训规划，根据大学生村干部的特点和实际需要，有针对性地设置学习培训内容。县委组织部举办大学生村干部岗前培训班，采取集中培训、知识讲座、专家讲学、交流研讨、知识测试等形式，对新选聘的80名大学生村干部进行党的十八大精神、党的群众路线探析、如何当好一名村干部等知识培训，使他们掌握基本的农村工作方法和工作政策。组织新聘大学生村干部深入村组、走进田间地头、走进产业大户，加强调查研究，与党员干部、农民群众谈心交流，加强对村情民意的了解。组织和号召他们向往届表现优秀、成绩突出的.大学生村官和选派干部学习，向乡、村干部和群众学习，向实践学习，向身边的先进典型学习，深入学习先进典型的先进事迹，进一步提高大学生村干部整体素质和工作能力。
三是“抓规范”，严格考核管理。建立大学生村官岗位目标责任制，根据大学生“村官”任职村的实际情况，确定他们的岗位目标，让其对年度和任期工作目标作出公开承诺。乡镇党委加强督促检查，定期考核。考核时，大学生“村官”要向任职村和乡镇党委“双向”述职，认真参加民主评议。根据《崇信县大学生村官管理办法》，对大学生村干部采取动态跟踪考核管理。同时要求大学生“村干部”每半月撰写一篇信息、每月上交一篇读书心得、每季上交一次思想汇报、每年一篇工作总结，并将日常表现，列入考核内容，做到适时考核与年度考核并举、考勤与考绩并重。县委组织部确定了一名信息指导员，指导大学生“村官”每月定期向大学生村官杂志投稿；制作了《大学生村干部工作日志》，要求大学生村干部每天要记录详实的工作日志，每月对工作进行一次回顾，并结合工作开展情况写一篇心得体会，每半年撰写一篇任职村经济社会发展情况调研报告。
四是“勤关怀”，落实服务保障。严格按照省市要求认真落实大学生村官的工资、养老和医疗保险等各项待遇，年初由县财政将大学生村干部工资列入预算，保证工资每月足额发放；检查和督促大学生村干部所在乡、村为他们配齐办公设备和生活用品，有条件的村还配备了电视机、电脑，尽可能地为大学生村官创造良好的生活环境和工作条件，切实解决大学生村官的后顾之忧，为他们扎根基层打实基础。在公开招考乡镇公务员中，对符合条件且各方面表现优秀的大学生村官优先推荐考试。2008年以来，全县共选聘大学生“村官”16人，其中有8人已考录公务员或转为事业干部。大力宣传大学生村官带领群众发展致富的先进典型，使广大群众认识到大学生村官的成绩和潜在优势，支持他们参与选举，助力从“大学生”到“党的农村事业接班人”的身份转型。同时，从农村专业合作社、远教示范基地、农产品加工基地中选择示范点作为大学生村官实践锻炼基地，有计划地组织大学生村官挂职锻炼、现场教育、蹲点调研，激发他们干事创业的热情。
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