学期教学计划小班

时间：2021-05-22 17:03:04 教学计划我要投稿

【精华】学期教学计划小班3篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的教学计划了。为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编收集整理的学期教学计划小班3篇，欢迎大家分享。

【精华】学期教学计划小班3篇

学期教学计划小班篇1

　　一、情况分析

　　小班幼儿生活经验积累少，注意力不够稳定，活动中情绪波动大，所以教育幼儿热爱科学，并逐渐形成科学的意识意义重大。首先，内容的选择要生活化。教学过程中，往往会出现教师从自己的经验、兴趣出发选择内容，造成教师费了力，幼儿不感兴趣的现象。小班幼儿活动范围、知识经验相对中大班幼儿贫乏，他们对发生在身边的有趣的内容最有好奇心，所以教师选择内容时，要贴近幼儿的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿;其次，在活动中要突出“动”。小班幼儿有意注意时间短、注意力易转移，所以在小班科学活动中一定要让幼儿真正地“动”起来，材料要满足每位幼儿充分探索的需要;最后，教师要善于维持幼儿的兴趣。我们一般比较注意活动开始的兴趣激发，随着活动的开展，时间的增长，小班幼儿的注意特别容易转移，而去关注一些无关事项。教师此时要把握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的兴趣。

　　二、教学目标

　　1、喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。2、愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。3、学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。4、了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。5、学习简单的记录方法。6、学习用语言、动作表达探究过程。7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常变化。8、引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。9、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。10、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。

　　三、教学进度

　　周次、教学内容、教学要求：

　　1我家的房间知道家里各种房间的名称和功能

　　2亲亲宝贝了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式

　　3动物妈妈的袋子了解动物妈妈袋子的作用

　　4我喜欢的车尝试根据车子的特征进行分类

　　5开车子学习听信号或看提示标志行进和停止

　　6喜欢旅行的种子知道运载东西的不同方式

　　7加油站初步认识加油站的功能

　　8大家来开车根据规则模仿开车的行进动作

　　9可爱的熊猫初步了解熊猫的外表特征和生活习性

　　10尾巴妙用多初步知道动物尾巴的功能

　　11送动物回家初步了解动物的生活习性及生存环境

　　12动物创意秀了解人类由动物特征而发明的事物

　　13瓜棚下的瓜观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果

　　14尝一尝、猜一猜学习根据物体的一个特征对其进行猜测和判断

　　15瓜果沉浮观察并学习用语言表达瓜果在水中的沉浮现象

　　16番茄红了用品尝、观察的方法认识番茄的特点

　　17瓜果美食会愿意和大家分享瓜果美食

　　18动物洗澡知道动物洗澡的方法。

学期教学计划小班篇2

　　一、现状分析：

　　小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具，大部分幼儿能够独立进餐。餐后在老师的提醒下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表整洁。经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。需要家长配合老师，家园一致进行教育。

　　二、阶段目标：

　　1、幼儿在教师或成人的引导下，逐步学会控制自己的行为养成习惯。

　　2、同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的帮助。

　　三、采取措施：

　　1、重视营造良好的环境氛围：环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力。在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。

　　2、文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有计划实施幼儿素质教育的一种手段。

　　四、研究内容：

　　(一)交往礼仪

　　1.在成人的提醒下能向家长老师问早问好说再见。

　　2.学着主动向成人、同伴问早问好说再见。

　　3.学讲礼貌用语。

　　(二)就餐礼仪

　　1.学习正确使用餐具。

　　2.学习餐后擦嘴漱口。

　　(三)仪表仪态礼仪

　　1.在老师的帮助下，保持仪表整洁。

　　2.在老师的提醒下，不做不雅的`动作。

学期教学计划小班篇3

　　本学期我担任我班的英语教学工作，针对我班幼儿年龄小，从未接触过英语，且正处在语言发展的关键期等特点，为了能更好地调动幼儿的学习积极性，培养幼儿对英语学习的兴趣，我将本学期的兴趣教学活动做了以下计划：

　　一、为幼儿创设有利的学习环境

　　除了为幼儿布置有利于学习的教室环境外，良好的语言环境也对幼儿的语言发展起着至关重要的作用，要为幼儿创设一个学英语、听英语、说英语的氛围，让幼儿在其中多听、多说、多练，强化幼儿的有意注意和无意记忆，使孩子们学习起来轻松一些，容易一些。教师要尽量用英语进行教学，并在活动中配以肢体语言、图片等帮助幼儿理解并加深记忆。经常让孩子们听英语磁带，在休息时、喝水时反复播放，多安排一些“听说”活动，使孩子们能耳听能熟，达到学会的目的。

　　二、根据需要制作配套的教具

　　根据教学的需要精心制作配套的教具，如大小图片等。利用这些教具可以让幼儿一边说、一边做。为英语故事绘制图片以及大幅背景图，以便幼儿能够近快的融入到情景当中。

　　三、活动以游戏形式开展，充分调动幼儿的学习积极性将学习融入到游戏中，为幼儿设置各种游戏和活动，充分利用幼儿的好胜心理，通过竞争等形式，调动幼儿的学习积极性。

　　四、为幼儿创设交流的机会

　　幼儿认识几个单词或会说几句话并不是我们的目的，我们要让幼儿在日常生活中灵活的去运用，这就需要让幼儿之间多交流。孩子越不敢说，就越不会说，越敢说就越会说，所以，我为幼儿创设了适宜多说，多交流的环境，让他们相互间增加说英语的机会，通过英语来达到学会对话的作用。

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