探索人生的真谛的政治教案

时间:2023-05-03 20:40:38 政治教案 我要投稿
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关于探索人生的真谛的政治教案

  一、教学目标

关于探索人生的真谛的政治教案

  1能正确地说出人与动物的区别,感受人的生命的可贵。

  2列举一些为人类做出贡献的人物的名字和事迹,懂得怎样的生命才是有意义。

  3通过学习,能增强对生命的理解,追求更有意义的人生。

  二、课堂预习

  (一)基础知识梳理

  1除了课文列举的以外,自然界中我还知道其他的一些动物独特的本领,如

  2我知道许多人类的发明创造,如

  3动物的本领和人类的发明创造有着本质的区别。如变色龙的变色只是一种是为了

  而人类的发明创造意义深远

  4关于人与动物的区别,马克思认为

  5孔子的生命是有意义的,他的贡献在于

  6李白的诗富于抒发了对的热爱。他的生命同样是有意义的。

  7英国的达尔文经过多年的考察,揭示了一切生命都是而来的,为生命的起源做出了巨大的贡献。

  8人的生命不在而在其

  (二)预习检测

  1人与动物的生命的意义是否相同,说说你的看法。不同的人从不同的角度发表了对人与动物的区别的看法,你也写一句你对人与动物区别的看法,只要有道理就可以

  2人生怎样是快乐的,课文中甲乙丙三人观点你赞同谁?

  你也以“我我快乐”形式发表你的看法,表达你对人生的见解。

  3古今中外,我们身边有哪些人受人敬仰,简单说说他们的名字还事迹

  4通过本课的学习,谈谈你对人生真谛的理解,说说怎样的人生才是有意义的?

  三、课堂教学

  (一)构建知识体系

  探索人生真谛

  1、人与动物的区别

  2、人生的不同态度

  (二)课堂练习

  【判断】

  1人的生命与动物的生命一样,都是一种本能,简单的生存需要。()

  2人与动物最主要区别在于是否从事有意识的生产活动。()

  3生活多姿多彩,人们对人生真谛的理解是相同的。()

  4以积极乐观的人生态度面对人生种种境遇,困难与挫折能化为成长机会。()

  5追求积极向上的人生目标,并为之奋斗,使我们拥有意义,有价值的人生。()

  6生命越长,人生就越有意义。()

  【选择】

  1人与动物根本区别是()

  A语言B直立行走C有意识的生产劳动D战争

  2在现实生活中,各人对人生态度不尽相同,下列认识中错误的是()

  A科学家为每一项科研成果而欢呼

  B看到别人因我的辛勤劳动而快乐时,我就感到特别快乐

  C我们现在的人生目标,就是在考试中取得高分,其他可以不管

  D体育健儿因能为祖国争得荣誉而快乐

  3歌德说:“你诺要喜欢自己的价值,你就得给世界创造价值。”对此认识错误的是()

  A社会的进步与发展需要人们做贡献

  B人生的价值也体现在他人对社会的奉献之中

  C为社会做出贡献生命就越有价值

  D人的价值只体现在从世界获得满足上

  【非选择题】

  有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着/有的人骑在人民头上/啊,我多伟大/有的人俯下身子给人民做牛马

  上述诗中所说的两种人,其生命的意义和价值有何不同?

  四、课后拓展训练

  有一个女孩大学刚毕业,是学服装设计的,像所有女孩一样,她憧憬着他的未来,编织着美丽而绚烂的梦。可有一天,她得了白血病,住进医院,身边没有一个亲人的骨髓可以配上。生命在离她一点点远去。可她好像忘记了自己是一个病人,仍然在病房中坚持着她的服装设计,执着于自己的创作,她的图样开始被制成时装,从她的身上,我们可以看到了生命的意义首先就在于这样四个字:永不放弃!

  1:从上述材料中,你得出生命的意义是什么?

  2结合材料说明女孩是怎样探索人生意义的

  3上述材料给我们怎样的启发?

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