走进中学课时初一政治教案

时间：2023-05-03 04:56:35 政治教案我要投稿

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走进中学课时初一政治教案

　　一教学内容

走进中学课时初一政治教案

　　走进中学课时1

　　二教学目标知识与技能

　　了解青春期的生理变化，促进生理、心理协调发展

　　过程与方法

　　了解自我评价的重要性，客观地认识评价自己

　　情感态度

　　与价值观知道青春期心理卫生常识，克服青春期烦恼。理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪。

　　三教学重点

　　教学难点知识系统化。了解知识脉络，让中学生在实际生活中能正确对待挫折

　　四教学方法引导，回忆，类比，情景再现

　　五教学准备热点的收集

　　六教学过程主要内容(共案)备注(个案)

　　主备课人：李富元讨论时间：2009年02月23日

　　1、懂得中学时期应从哪些方面提高和完善自己

　　(1)中学时期是我们学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”

　　(2)中学生应从以下几个方面提高、完善自己。

　　第一、学会学习;

　　第二、养成良好的道德品质;

　　第三、培养健康的心理品质;

　　第四、勇于创新、勤于实践。

　　2、如何认识自己

　　(1)我们可以通过自我评价和他人评价来全面、客观的认识自己。

　　(2)乐于展现自我的风彩，让我们的生活更加精彩。

　　(3)树立“只有更好，没有最好”、“学无止境”的信念。

　　3、学会调节情绪，拥有良好心情

　　(1)人最基本的情绪类型——喜、怒、哀、惧。

　　(2)中学生时期人的情绪最大的特征就是情绪丰富而强烈，起伏大，极不稳定。

　　(教材解读]

　　丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控。

　　调节情绪有很多具体的方法，我们可以根据不同的情况和个人的特点，灵活地加以运用。

　　1、转移注意力。当人的情绪激动时，为了使它不致于难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良反应的情境转移到其他事物或活动上去。

　　2、合理宣泄。遇到不良情绪时，通过简单的宣泄，痛痛快快地表达出来，或将不良情绪通过别的途径宣泄出来。如：在适当的场合大哭一场，向他人倾诉，进行户外运动，在无人的地方大声喊叫等。

　　3、理智控制。在陷入不良情绪时，主动调动理智这道闸门的力量，控制不良情绪，并尽力使自己愉悦起来。如：自我暗示，提醒自己遏制不良情绪的产生;在困难和逆境面前，有效地进行自我激励，努力发现并体会自己身上的闪光点，以便从不良情绪中摆脱出来;等等。

　　4、理性升华。当不良情绪产生时，把主要精力投入到学习、工作或生活中，在追求崇高境界的同时，忘掉不开心的事情。

　　5、改变认识。当不良情绪产生时，要善于换位思考，从积极的方面去看问题，从而改变不愉快的想法和认识。

　　6、幽默。幽默感能使人得到生活中最珍贵的礼物——笑。笑能对情绪起很好的调节作用。

　　3)调节情绪的一些具体方法——转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、幽默等。

　　小敏是四川汶川县的一位女生，原本活泼开朗，可大地震使她一下子失去了可亲可敬的父母，变成了孤儿。虽然在姨妈的帮助下，她已转到湖南一所初中继续求学，但她整天闷闷不乐。为此，老师多次劝慰小敏：“你想父母时，要哭就哭出来吧，痛痛快快地哭一场，也可以把你对父母的思念写到日记里……现在你有了新班级、新同学，有心里话多和同学、老师说说，多参加一些文娱活动……风雨之后必是晴天。”在老师不断开导下，小敏的脸上又渐渐出现了久违的笑容。

　　小敏从“闷闷不乐”到“脸上露出笑容”，说明她调控情绪有了效果。青少年自我调控情绪意义何在?

　　答案提示]

　　青少年及时克服不良情绪，有利于保持乐观、开朗的心情，从而使自己成为情绪的主人，对自己的学习和生活都会有积极的影响，有利于自己的健康成长和顺利成才。

　　七课堂小结了解中学阶段的特点，明白怎样把握中学阶段。让生理和心理协调发展。做情绪的主人。

　　八练习设计

　　1中学生为什么要关注自我心里健康?

　　2联系本人或通同学的生活实际，谈谈怎样才能做到生理÷心理协调发展?

　　九板书设计走进中学

　　一：第二起跑线

　　1初中生心理上最大的特点是:“心理断乳期”

　　2是学习的关键期，是人生发展的“黄金时期”。

　　3把握好中学时期：(1)学会学习，(2)养成良好的道德品质，(3)关注自我心理健康，(4)勇于创造，勤于实践。