小学语文教案：整体认读音节zhi和chi的教学

时间：2024-06-05 12:08:14 小学语文教案我要投稿

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苏教版小学语文教案：整体认读音节zhi和chi的教学

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的苏教版小学语文教案：整体认读音节zhi和chi的教学，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

苏教版小学语文教案：整体认读音节zhi和chi的教学

　　教学目标：

　　借助学生已认识的汉字，学习整体认读音节“zhi、chi”。读准整认音节zhi和chi及其四声。

　　教学准备：

　　课件、拼音卡片、部分实物。

　　教学过程

　　一、整认音节“zhi”的教学

　　（一）复习学过的字

　　1．看图说话图上有几支笔？几只鸟？

　　2．示词、读词：一支笔、三只鸟

　　3．找同音字支、只

　　（二）学习音节“zhi ”

　　1．认识音节“zhi ”（图与音节同现）这就是“支”和“只”

　　的音节。

　　2．正音读准翘舌音。

　　（三）教学四声

　　1．“支”和“只”都读第一声（标上声调），这个音节还有其

　　他三声。（示四声）

　　2．教师范读，学生跟读四声。

　　3．读儿歌，强化四声。

　　妈妈织毛衣，zhīzhīzhī；

　　今天我值日，zhízhízhí；

　　这是一张纸，zhǐzhǐzhǐ；

　　我们有志气，zhìzhìzhì。

　　4．情境训练。

　　通过认读生字、词语和说话，读准音节和四声。

　　zhī 织毛衣（图阿姨织毛衣）

　　果汁（出示实物）

　　你喜欢喝什么汁？（课件打出各种水果）

　　zhí 值日（标志，今天谁值日？）

　　笔直（听口令游戏）

　　zhǐ 手指（伸手指）白纸（示白纸）

　　zhì 我们有志气（读词）

　　5．连起来读四声。

　　二、整认音节“ chi ”的教学

　　（一）看图，认识音节。

　　1．看图，小弟弟在干吗？

　　2．小弟弟，吃苹果，chīchīchī。（示音节）

　　3．读准音节。

　　（二）带读儿歌，读准四声。

　　小弟弟，吃苹果，chīchīchī；

　　小朋友，不迟到，chí chí chí；

　　小橡皮，小尺子，chǐchǐchǐ；

　　小鸟飞，拍翅膀，chì chì chì。

　　老师读。学生读。老师拍手学生读。（读准四声，注意二、三

　　声手拍慢些，一、四声拍快些）

　　3．示四声 chī chí chǐ chì

　　（三）借助拼音认读音节与汉字。

　　chī chí chǐ chì

　　吃苹果迟到了尺子敕勒歌

　　吃东西

　　你喜欢吃什么？背背《敕勒歌》

　　三、分辨“zhi”和“chi”。

　　谁能想办法记住“zhi”和“chi”？（图与音节共现）

　　四、游戏《回家》

　　zhi chi

　　值日牙齿笔直吃力一支笔

　　尺寸知识果汁白纸敕勒歌

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