小学语文教案

小学语文教案经典[3篇]

　　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的小学语文教案3篇，欢迎阅读与收藏。

小学语文教案 篇1

　　课时目标：

　　复习巩固生字新词，指导写好部分生字。

　　教具准备：

　　生字卡片

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、认读字词卡片。

　　2、朗读课文。

　　3、指名背诵。

　　二、拓展延伸，发展语言

　　汇报交流自己从课外收集到的有关动物的图片、文字资料。

　　三、指导写字。

　　1、学生自己描红。

　　2、你觉得哪个字在书写时要提醒小朋友注意的？

　　虎：第五笔是横，不是撇。

　　雀：偏旁是“隹”。

　　鹿：第四笔是横折，第五笔是竖。

　　斑：左中右三个部分要写得紧凑。

　　3、学生再一次进行描红联系。

　　4、教师范写，学生临写。

　　5、反馈。

　　展示学生的.作业，指出学生存在的问题。

　　四、作业设计。

　　一、比一比，再组词。

　　师（ ） 星（ ） 代（ ） 机（ ）

　　狮（ ） 猩（ ） 袋（ ） 虎（ ）

　　二、查字典。

　　生字音序音节部首再查几画页码

　　袋

　　虎

　　猩

　　斑

　　三、扩词。

　　斑（ ） （ ） （ ）

　　袋（ ） （ ） （ ）

小学语文教案 篇2

　　【教学目标】

　　1、认识8个生字，读读记记蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动等词语。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。

　　【教学重点】

　　引导学生自主读书，把握课文内容，体会人物的思想感情，领悟表达方法。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　二、介绍作者

　　萧红的《呼兰河传》，就是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢?这个园子给童年的`萧红留下了什么呢?让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。

　　三、自读课文，初步感知课文内容

　　1、自学课文：

　　请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。

　　2、检查自学：

　　自学生字，生词的情况。

　　四、阅读课文，交流体会

　　1、这篇文章中的哪些情景，让我对童年生活久久不能忘怀?

　　2、我在园子里的心情是怎么样的，你是从哪体会到的?

　　3、请默读花开了，就像睡醒了似的。一段，这一段写了什么，你又能感受到什么呢?

　　学生交流、汇报。

　　五、感情朗读，积累语言

　　读你喜欢的句子或段落，把他背诵下来。

　　六、课外延伸

　　师读《呼兰河传》的另一个关于园子的片段，学生谈感受，让学生进一步感受童年的快乐。

　　七、总结全文

　　从课文的字里行间，我们深切地感受到童年的纯真和美好。童年是一幅画，绚丽多彩;童年是一首诗，耐人寻味。让我们齐声有感情地朗读这篇文章，再次感受童年的美好。

小学语文教案 篇3

　　[教学目标]

　　认知：认识课本生字7个。

　　操作：

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、默读课文，找出反映新型电影特点的句子，读一读。

　　情感：了解新型电影造型新，放映新的特点，知道科技的进步，新型电影的诞生使我们的生活更加丰富多彩。

　　创新：根据课后练习，也可自设内容开展想象，为新型电影创设情节。

　　[教学重点]

　　1．继续培养良好的默读习惯，作到不出声、不动唇，边读边思。

　　2．用各种方法学习新型电影的特点，并找出有关句子感情朗读

　　[教学难点]

　　根据练习，展开想象，说说哪些情景能拍成新型电影，注意用词准确，说话连贯、通顺。

　　[教学过程]

　　一．结合旧知，引入新课

　　1、还记得电影是谁发明的吗？

　　2、随着科学技术的飞速发展，电影也发生着翻天覆地的变化，从无声到有声，从黑白到彩色，新型电影层出不穷。今天，就让我们跟着丁丁和小林一同到球幕电影院去了解一下。

　　3、出示课题

　　（1）指名读课题：辨析：型――形

　　（2）齐读课题，感知全文

　　二、学习字词，完成练习

　　1．用你自己喜欢的朗读方法，读读课文，说说你读懂些什么？

　　2．学习课文中的生字：

　　雁：双人旁；隙：右上是变形“小”

　　说出“窄”的反义词。

　　3．老师想考考你们的眼力，看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语：

　　板（）形（）飘（）错（）

　　扳（）型（）漂（）措（）

　　4．刚才，小朋友们都表现出色，现在请你们看课后练习2，注意形容词与名词的正确搭配。

　　红通通的天

　　蓝蓝的猴子

　　刺耳的苹果

　　调皮的叫声

　　三．学习课文

　　1．刚刚我们初读了课文，对新型电影有了大致的了解，那么新型电影究竟新在哪儿？有何特点呢？请你默读课文，找出你感兴趣的句子，读一读，注意默读的要求。

　　2．交流

　　（1）电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。作者是如何将电影院的外观写清楚的？

　　（常见的电影院是四四四方方的，而这个电影院却是半球形的，造型独特新颖。运用比喻：像一只巨大的碗反扣在地面上，语言生动形象。）

　　（2）大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低四面高。

　　（大厅的设计与众不同。比喻：像个巨大的盘子。这个盘子中间低四面高。补充介绍：这个盘子的底下还有弹簧，根据剧情，这个大盘子还会动起来，让观众感觉置身于影片的场景之中。）

　　（3）天花板就像那蓝蓝的天空。

　　（比喻：像蓝蓝的`天空。生动形象，给读者留下深刻的印象。）

　　小结：这个电影院造型新颖，不同于一般的电影院，给人耳目一新的感觉。作者巧妙地运用比喻句，使文章更加生动，让我们仿佛真的看见了一座新型的电影院。我们也要学习这种方法，巧用比喻，把事物介绍得生动形象。

　　板书：造型新耳目一新

　　（4）四周的银幕上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵漂浮的白云，成队的大雁从上面飞过。

　　（这个电影院的放映形式也很新，有声有色，让观众感觉就在影片之中，真是――－身临其境）

　　（5）这时候，飘来一阵阵苹果的香味。

　　（更加逼真）

　　（6）嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！

　　（这句话概括出了新型电影的新颖之处）

　　（7）他向前一冲，头撞在透明的椅子背上了。

　　（这句话充分证明了小林已经完全沉浸在影片当中，以为这一切都是真的。）

　　学生找出有关句子，说明其特点，并进行朗读，集体点评，老师指导感情朗读。

　　3．除了朗读法之外，请你用其他学习方法来说说新型电影的特点。

　　概括法：嘿！这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！

　　板书法：（见板书）

　　图片观察法：（从图中找出新型电影的别具一格之处）

　　四、说话练习，课后练习

　　球幕电影院，即将开播新片，如果你是导演，想想哪些情景拍成新型电影，会令人新奇、惊险、有趣的感受，请你想一下，然后将你创作的情节告诉同学们。（注意，内容符合逻辑，说话连贯，用词正确，情节新颖）

　　五、拓展延伸

　　除了新型电影外，你还从不同渠道知道了其他哪些新型的东西，能用几句话向同学们介绍一下吗？

　　[板书设计]

　　新型电影

　　造型新（耳目一新）放映新（身临其境）

　　半球形有声

　　地板中间低四周高有色

　　天花板蓝蓝的有香味

　　[练习设计]

　　1．请你画一画新型电影的外形。

　　2．照样子写词语

　　例：一阵阵

　　3．在文中的括号里填上合适的关联词。

　　4．照样子写句子

　　例：大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子。

　　（1）新型电影像

　　（2）天花板像

　　5．你看过立体电影吗？假如看过，写一写你的感受。

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