鲁教版小学语文四年级上册《触摸春天》教案

时间:2023-05-06 09:31:58 小学语文教案 我要投稿
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鲁教版小学语文四年级上册《触摸春天》教案

  教学目标:

鲁教版小学语文四年级上册《触摸春天》教案

  1 认识9个生字,会写11个字,认识多音字“悄”。正确读写“盲童 浓郁 穿梭 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅”等词语。

  2 理解“流连 穿梭 一瞬间 清香袅袅”等词语。

  3 正确流利地朗读课文,知道课文讲了一个什么故事。

  教学重难点:认识生字,规范书写。从整体上感知课文。

  一 导入新课:

  二 回顾梳理学习内容:小组内交流。

  1 根据音节读准生字,正确认读以下词语。

  盲童 浓郁 穿梭 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅

  2 查字典,联系上下文理解下面的词语。

  流连 穿梭 一瞬间 清香袅袅

  我还理解的词语有:

  3 认真书写田字格中的生字,把难写的多写几遍。

  4 在读熟课文的基础上,我知道课文讲了谁的什么故事。

  三 集体交流:

  1 检查生词认读:

  盲童 浓郁 穿梭 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念

  弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅

  悄然合拢

  2 交流生词的理解。

  3 书写指导:

  提出难写的生字,重点指导:梭 磕 瞬

  4 课文朗读:

  指名把自己喜欢的段落读给大家听。

  5 整体感知课文。

  说说课文写了谁的什么事。

  四 小结布置作业。

  第二课时

  教学目标

  1正确体味“流连、穿梭、流畅、悄然、神奇的灵性、张望、飞翔、多姿多彩”等词语在文中的含义。

  2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。

  3理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。

  4、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活。

  教学重难点

  理解课文中含义深刻的句子,体味安静的内心世界,感受盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活是课文理解的重点,也是课文的难点。

  教学准备

  1从生活中、网络中去寻找盲人的生活,体会盲童的内心世界

  2阅读《假如给我三天光明》了解海伦凯乐的生活

  板书设计:

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