《积累·运用二·习作》教学设计

时间：2023-05-01 20:06:13 小学六年级语文教案我要投稿

《积累·运用二·习作》教学设计

《积累·运用二·习作》教学设计之一

《积累·运用二·习作》教学设计

佚名

教学目标：

一、理解话题作文的特点，学习话题作文的初步写作方法。

二、从生活中去寻找感受，感受要真。

三、练习快速作文。

教学重点：

了解话题作文的特点。

教学时数：

三课时

教学过程：

第一课时

一、话题引入。

1、爱心是全人类的共同话题，是全世界的共同语言……

2、解释话题作文：大家都认可的、或者是大家都在讨论的中心内容。

二、出示话题：爱心。讨论：

1、什么是爱心？

2、在我们当中，有哪些爱？

对朋友的爱，父母之爱，师生之爱，对动物之爱，对环境之爱，对弱者的爱，对祖国的爱，对同学的爱，对陌生人的爱……

三、学生构思。5分钟

四、学生谈谈自己的构思情况，教师点拨。

五、学生拟题纲（段落式提纲）后写草稿（40分钟完成）。教师巡视。

第二课时

学生继续草稿，同桌修改。

第三课时

学生宣读作文，教师点评。重点是：情感的真实，内容的详尽，语言的优美。

《积累·运用二·习作》教学设计

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