五年级语文上册《积累·运用三》教学设计

五年级语文上册《积累·运用三》教学设计

教学目标：

··      　　　1.引导学生读背成语，积累语言。

··      　　　2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的思想感情。

··      　　　3.学习写读后感情。

··      　　　4.在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明论文。

··      　　教学重点：

··      　　　1、学习写读后感情。

··      　　　2、在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明论文。

··      　　教学安排：五课时

··      　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

··      　　教学内容：读读背背和阅读

··      　　教学目标：

··      　　　1.引导学生读背成语，积累语言。

··      　　　2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的　思想感情。

··      　　教学过程：

··      　　一、完成读读背背：

··      　　　1、自读成语和熟语，注意读准字音。

··      　　　2、小组内轮读，互相纠正读音。

··      　　　3、全班赛读、接背。

··      　　　　（对较难的词语，交流理解意思）

··      　　二、完成阅读：

··      　　　1、自读《外婆家的石桥》，读准字音，初知大意。

··      　　　　　理解词义：

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