五年级语文上册《古诗》教学设计

五年级语文上册《古诗两首》教学设计

一、教学内容：

··      　　　　这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）

··      　　二、教学要求：

··      　　　1、学会本课的生字。

··      　　　2、借助字典和课后注释大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。

··      　　　3、有感情地朗读、背诵两首古诗，默写其中一首。

··      　　三、教学重点、难点：

··      　　　　想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。

··      　　四、教学方法：　熟读、简析、体情、自主学习。

··      　　五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。

··      　　六、使用媒体：挂图、投影、幻灯。

··      　　七、教学程序：

··      　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

··      　　一、导入新课。

··      　　　1、古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产，深受同学们的喜欢。最近的课外时间你又背诵了哪些古诗？背给大家听。

··      　　　2、今天我们一起来学习一首古诗《望天门山》，大家说可能怎样来学习？

··      　　　 　教师根据学生的建议，归纳出台下顺序（如果学生在过去的学习中没有这样的练习，有可能总结不出来，教师可以进行引导）：

··      　　　3、解古诗的作者及背景；

··      　　　　（1）理解重点字词的意思，大体了解诗意；

··      　　　　（2）体会作者的感情；

··      　　　　（3）感情诵读。

··      　　二、学习古诗。

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