五年级语文上册《古诗》教学设计

五年级语文上册《古诗两首》教学设计

一、教学内容：

                  这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）

                  二、教学要求：

                  1、学会本课的生字。

                  2、借助字典和课后注释大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。

                  3、有感情地朗读、背诵两首古诗，默写其中一首。

                  三、教学重点、难点：

                  想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。

                  四、教学方法： 熟读、简析、体情、自主学习。

                  五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。

                  六、使用媒体：挂图、投影、幻灯。

                  七、教学程序：

                  第一课时

                  一、导入  新课。

                  1、古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产，深受同学们的喜欢。最近的课外时间你又背诵了哪些古诗？背给大家听。

                  2、今天我们一起来学习一首古诗《望天门山》，大家说可能怎样来学习？

                  教师根据学生的建议，归纳出台下顺序（如果学生在过去的学习中没有这样的练习，有可能总结不出来，教师可以进行引导）：

                  3、解古诗的作者及背景；

                  （1）理解重点字词的意思，大体了解诗意；

                  （2）体会作者的感情；

                  （3）感情诵读。

                  二、学习古诗。

                  第一步：

                  1、根据搜集到的资料，谈谈你对作者李白的了解。

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