四年级语文上册《和时间赛跑》教学设计

时间：2023-05-01 10:09:42 小学四年级语文教案我要投稿

四年级语文上册《和时间赛跑》教学设计

一、学习目标：

四年级语文上册《和时间赛跑》教学设计

·· 　　　1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。

·· 　　　2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

·· 　　　3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。

·· 　　　4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。

·· 　　二、学习重、难点：

·· 　　　　重点：课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。

·· 　　　　难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点。

·· 　　三、教学准备：

·· 　　　　教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片

·· 　　　　学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。

·· 　　四、教学时间：两课时

·· 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

·· 　　谈话引入：

·· 　　师：（自编谜语）同学们，你们喜欢谜语吗？有哪些谜语？说来让大家猜猜？老师自己编了一个谜语，你们想听吗？听好——什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带来财富？什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命？

·· 　　（生说自己的见解，师引到时间上）

·· 　　师：同学们，对时间，你有什么看法呢？

·· 　　（生自由表达，说出自己对时间的看法。）

·· 　　师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑（板书课题）。你想知道这是怎么回事吗？

·· 　　一、初读课文，整体感知

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