四年级语文上册《加了话》教学设计

时间:2023-05-01 10:09:36 小学四年级语文教案 我要投稿
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四年级语文上册《加了一句话》教学设计

教材简析:

四年级语文上册《加了一句话》教学设计

··        这是一篇略读语文,讲的是一位盲妇人,因为生活所迫,不得不在巴黎的街头乞讨,她身旁立着一块木牌,上面写着“我什么也看不见”,可是没人给她施舍,一位诗人在木牌上加了一句“春天到了”,情况就完成不同了,各种各样的人都慷慨解囊,因:为诗人的语言,用美好衬托出不幸的人更加不幸,引起了人们对盲妇人的同情。从故事中,人们可以体会到语言的魅力和情感的力量。

··        教学目标:

··        1、认识4个生字。

··        2、有感情地朗读语文,了解课文内容,体会语言的魅力,谈谈自己的感受。

··        教学重难点:

··        从故事中体会语言文字所产生的巨大力量,增强学习语文的兴趣。

··        教学准备:

··        教师:准备体现课插图的投影片

··        学生:前留意广告词,收集自己喜欢的广告词。

··        课时安排:一课时

··        教学过程:

··        一、启发谈话,导入新课。

··        

··        语言是人们交流的工具。我们的语言充满着巨大的魅力,恰当地运用语言,有时会产生意想不到的效果。学习了《加了一句话》这篇课文,你一定会有新的感受。

··          板书课题、读题、质疑。(学生可能会提出:加了一句什么话?谁加了一句话?加了一句话有什么作用?为什么要加一句话等。)

··        二、自读课文,了解大意。

··          学生带着问题自读课文。要求:

··         1、借助工具书,联系上下文或请教同学、老师,扫清字词障碍,读通课文。

··         2、概括文章主要内容。

··         3、看看通过自读课文,弄清了什么,还有什么疑问,在书上做上记号。

··        

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