四年级语文上册《朱鹮飞回来了》教学设计

时间:2023-05-01 10:04:55 小学四年级语文教案 我要投稿
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四年级语文上册《朱鹮飞回来了》教学设计

一、教学目标

四年级语文上册《朱鹮飞回来了》教学设计

··         1.了解课文的记叙顺序。

··         2.了解科考队员们在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹤的经过,培养学生保护野生动物、保护环境的意识。

··         3.有感情地朗读课文。

··        二、教学重难点

··          在指导朗读的同时,让学生了解科考队员们在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹩的经过,培养保护野生动物、保护环境的意识。

··        三、教学用具: 教学挂图;实物投影

··        四、教学过程:

··        (一)、谈话导入,揭示课题

··            同学们,请看一组数字:1=1;1=8760;1=?

··            1=l,表示每一小时就有一种生物灭绝。1=8760,告诉我们一年里有8760种物种在我们这个美丽的星球上消失。l=?你们知道一只熊猫的价格吗?猜猜?(学生自由发言)熊猫是无价的。在我国陕西秦岭一带,有一种鸟,它的数量比熊猫还要少,它比熊猫还要珍贵,你们知道它叫什么吗?

··            (板书课题)

··        (二)、读懂“阅读提示”,把握学习目标。

··          1.这篇课文比较长,我们要在一节课中读懂、学会,有什么好办法?(学生谈办法)

··            我们可以根据阅读提示中的要求来进行阅读,也可以使用自己习惯的学习方法。

··          2.引导朗读阅读提示。

··          3.提示告诉我们可以怎么读?(投影出示)

··           (1)读读想想,课文是怎样一步一步叙述的。

··           (2)在课文中找一找小光和小伙伴们为了寻找、保护朱鹩都做了哪些事。

··           (3)想想他们的做法给我们什么启发。

··        (三)、自读课文,弄清课文的记叙顺序,了解文幸的主要内容。

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