四年级语文上册《的一天》教学设计

时间：2023-05-01 10:03:14 小学四年级语文教案我要投稿

四年级语文上册《2030年的一天》教学设计

设计理念：

四年级语文上册《2030年的一天》教学设计

·· 　　　1.学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者.语文教学应以学生自读自悟.自学探究为基础,大力提倡自主合作.探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性.

·· 　　　2.架设生活与教材联系的桥梁,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,注意培养学生对事物有正确的情感态度。

·· 　　　3.使朗读成为学生学习和探究的重要手段.让学生在自主民主的氛围中学习,自主地读.说;在自读自悟.主动探究中认识生字,初步了解人类的破坏是环境污染的重要因素，并且要为保护我们赖以生存的环境尽自己的力量。

·· 　　教学流程

·· 　　一、板书课题

·· 　　二、激趣导入：这是一篇阅读课文，你觉得2030年时地球上大概会是什么样子？人们的生活会是什么样子？（学生各抒己见。预测学生心理：希望明天充满绿色，充满了新鲜的事物……）

·· 　　好，同学们有那么多美好的设想，让我们来看一看课文中是如何介绍未来世界的。

·· 　　三、读文、识字解词，探究感悟。

·· 　　这是一篇以日记形式来写的课文，复习日记格式。

·· 　　1. 解释课文中的科学术语。（同学之间进行交流，培养学生的合作精神）

·· 　　2. 指名分节读文，正音。

·· 　　3. 再读课文，想想课文中讲到哪些环境恶化的情况。（有目标地进行阅读和思考有利于学生养成阅读的好习惯）

·· 　　4. 大气污染，没有新鲜的空气，温室效应，尾气污染。

·· 　　5. 海洋污染。（环境的破坏影响了人们的正常学习和生活，学生们在阅读之后形成了自己的想法）

·· 　　6.

·· 难道未来世界就一无可取了吗？不，未来世界是一个高科技社会，文章也多处讲明了这一点。（读文，谈话。让学生学会从多方面思考问题）

·· 　　a.抗辐射服的普及。

·· 　　b. 上课是坐宇宙飞船去，地点在太空上。

·· 　　c.已发明无铅汽油。

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