《科利亚的木匣》教学设计

时间：2023-05-01 17:26:50 小学四年级语文教案我要投稿

《科利亚的木匣》教学设计

18 《科利亚的木匣》教学设计

《科利亚的木匣》教学设计

教学要求：见教参77页

教学重点：

1、了解科利亚埋木匣、挖木匣和得到启示的经过，练习抓住课文的主要内容。

2、引导学生结合全文，体会课文最后一个自然段的含义。

教学时数：两课时

教学准备：课文挂图、课文内容投影片

第一课时

教学要点：

1、学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语。

2、初读课文，整体感知课文，读懂课文以木匣为线索，按“埋木匣，挖木匣，得到的启示”分为三部分。

教学过程：

一、导入新课

揭题：今天我们来学习第18课《科利亚的木匣》。科利亚是一个外国小朋友，他的木匣怎么样了呢？让我们来共同学习这篇课文。

二、检查预习情况。

1、先在小组内互读生字词，交流预习情况，再指名读生字词。教师相机指出易错字：亚匣避挖

2、听录音范读课文，要求听准生字词读音。

3、组词练习：

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