28数星星的孩子

28数星星的孩子

1．学会本课12个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思。 

2．在理解课文的基础上，能正确回答课后练习1的三个问题。 

3．能按要求完成课后练习2，能说出课后练习3每组中的两个句子有什么不同。 

4．能正确、流利、有感情地朗读课文。 

5．了解张衡能成为著名的天文学家，是因为他从?

2．读了这段你还知道了些什么？ 

（张衡是汉朝人，后来成了著名的天文学家。） 

3．齐读第6自然段。 

（二）学习1、2、3自然段。 

1．学习第1自然段，体会夜空的美丽。 

（1）出示投影。（课文第一幅插图，即夜空的美景。） 

（2）指名用自己的话说说夜空的美丽。然后再读书里写夜空的话。 

（3）出投影，比较两句话有什么不同。 

（这两句话的意思基本一样，但第二句更具体、生动，因为运用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美丽。） 

（4）范读这句，自己练读，齐读。 

2．出示投影。（课文第二幅图。） 

（1）找书上有关的句子，说说谁在干什么？ 

（2）指名有语气地读第1自然段。 

3．学习2、3自然段。 

（1）指名读奶奶的话，说说为什么奶奶叫张衡“傻孩子”，“又”说明了什么？ 

（“傻孩子”说明奶奶对张衡很疼爱，“又”说明了张衡是经常数星星的，他从?

3．用多音字组词语。 

4．选字填空。 

棵颗组祖斗抖 

一（　　　 ）星星　　　　　　　　 小（　　　 ）　　　　　　　　　 发（　　　 ） 

一（　　　 ）树苗　　　　　　　　 （　　　 ）国　　　　　　　　　 一（　　　 ）米 

一（　　　 ）小草　　　　　　　　 （　　　 ）合　　　　　　　　　 北（　　　 ）星 

一（　　　 ）珠子　　　　　　　　 （　　　 ）传　　　　　　　　　 烟（　　　 ） 

一（　　　 ）红豆　　　　　　　　 （　　　 ）先　　　　　　　　　 （　　　 ）动 

（填空之前，老师先带领学生查字典，说说每组字的字意，区别一下用法的不同。） 

（三）进行句子训练的设计。 

1．照样子把两句话合成一句话。 

例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。 

蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。 

（1）张衡坐在院子里。 

张衡指着天空数星星。 

_____________________________________ 

（2）天上的星星一闪一闪。 

天上的星星数也数不清。 

_____________________________________ 

2．按课文原句填空。 

（1）满天的星星像（　　　 ）撒在（　　　 ）里。 

（2）那七颗星，连起来像（　　　 ）叫（　　　 ）。 

（3）北斗星总是绕着（　　　 ）转。 

（四）听写字词。 

（五）作业。 

1．订正错字，各改三遍。 

2．把课上没做完的练习题做完。

---------------------------

【28数星星的孩子】相关文章：

《数星星的孩子》课文03-05

《数星星的孩子》教案04-25

数星星的孩子教学实录02-29

《数星星的孩子》教学反思04-30

数星星的孩子教学反思04-22

关于《数星星的孩子》的教案范文08-25

（荐）数星星的孩子教学实录02-29

关于《数星星的孩子》的教案设计02-14

关于《数星星的孩子》优秀教学反思04-30

数星星04-30