- 相关推荐
三年级语文上册《曼谷的小象》教学设计
教学目的要求:
·· 1.学习本课生字新词。正确读写“泥坑、绕着、聪明、感谢、笑眯眯”等词语,并分别用“悦耳”、“赞叹”造句。
·· 2.比较理解句子的意思。按照一定的顺序,口述阿玲指挥小象拉车、洗车的过程。
·· 3.有感情地朗读课文。背诵第四和第七自然段。体会中泰两国人民友好的感情。
·· 教学重点难点:
·· 这篇课文按照事物发展的起因、经过、结果,可分为三部分。其中阿玲指挥小象巧妙地把汽车拉出泥坑,又将汽车冲洗干净的经过,是课文的主体部分,也是教学的重点。
·· 难点是引导学生弄清人与小象之间的联系,了解课题,虽然是《曼谷的小象》,但作者实际是要赞颂指挥小象的人——泰国妇女。另外还要引导学生理解和体会课文是如何用举止、神态的描写来表现阿玲助人为乐的美好心灵,又是如何用动作描写来表现小象的聪明乖巧的。
·· 教学思路:
·· 在教学步骤上,可紧扣课题《曼谷的小象》,以中心词“小象”,作为突破口,进行“变序讲读”;首先从整体入手,接着插入重点部分(第三至八自然段)讲读,然后导读第三部分(第九自然段),最后略讲第一部分(第一至三自然段)。教学中,要注意段与段之间的过渡和衔接。最后回归整体,总结全文。
·· 在教学方法上,可以以变序讲读法为主,结合朗读教学法,比较教学法。在导读中,要注意交给学生品词析句的方法。
·· 教学时间:三课时。
·· 教学过程:
··
·· 第一课时
·· 一、揭示课题、解题。
·· 1.读题,介绍“曼谷”。(板书课题)
·· 曼谷,泰国的首都。泰国位于东南亚,气候湿热,土壤肥沃,盛产热带动植物。产大象。国内每年都要举行一次“赛象盛会”。在举行赛象会时,全各地游人都来参观,世界各地的旅游者也纷纷赶来参观。今天我们学的课文是记叙曼谷的小象的故事。
·· 2.从课题上看这篇课文主要写什么?(小象)
·· 二、自学生字新词。
·· 1.查字典。
· &n
【三年级语文上册《曼谷的小象》教学设计】相关文章:
《曼谷的小象》教案03-06
小学三年级语文《曼谷的小象》教案01-29
小学三年级语文《曼谷的小象》教案04-08
可爱的小象教学反思04-04
教学设计六:音乐学科《两只小象教案04-25
小学语文三年级上册教案——《听听,秋的声音》教学设计201-20
三年级语文上册教学反思04-03
语文上册教学计划04-02
语文上册教学计划03-02