- 相关推荐
假如我会变
假如我会变1
假如我会变，是新人教版三年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为 8 K，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。假如我会变2
假如我会变的话，我会变出一双翅膀，穿上它，就像小鸟一样在天空中自由地飞翔，在云朵中自由的穿梭。
假如我会变的话，我会变出一辆辆有隐形翅膀的车子，人坐在里面，可以在天空中自由的穿梭，只要前方出现堵车，它就可以飞向天空，越过障碍物，在天空中自由自在地飞翔。
假如我会变的话，我会变出一支神奇的钢笔，在考试的时候，假如有一道自己不会做的题，它就会提醒你这道题的方法。不会告诉你这道题的答案。而我就会根据它的`提示去采取各种各样的方法来做出正确的答案。自然就不是作弊了!
假如我会变3
假如我会变的话，我会变出一只只马良神笔，送给灾区的'小朋友们，它们想变什么就可以变什么。
假如我会变的话，我想变成一滴水，因为水能造福人类，地球上所有的生物都离不开水，水是万物生命之源。
假如我会变，那该多好啊!我一定要造福人类!
假如我会变4
假如我会变，我希望能变成一条鲨鱼，生活在一望无际的海洋里，享受波澜壮阔的人生。
假如我是一条鲨鱼，我就可以轻松感受高速畅泳所带来的快感：我穿着连世界游泳冠军都羡慕不已的`顺滑无比的外衣，轻松超越身边无数的海洋朋友，只给它们留下一个转眼即逝的背影……
假如我是一条鲨鱼，我就能潜游到海的深处，去欣赏那儿奇异的海底风光：海底火山正在不断地喷出浓浓的烟雾，头顶举着“灯泡”的鮟鱇就像警察一样在漆黑的海底四处巡逻，大乌贼正在和抹香鲸进行着殊死搏斗……
假如我是一条鲨鱼，我就可以领略到大海的瞬息万变：深沉广阔的大海把我变得宽厚和从容，巨浪滔天的大海使我变得勇敢和坚强……
假如我会变，我希望能变成一条自在、勇敢、历经风浪的鲨鱼……
假如我会变5
假如我会变，我想变成一颗大树。
春天到了，我抽出了新的枝条，就可以让空气更清新，让人们呼吸到新的空气。夏天转眼间就来到了，我的枝叶长得更加茂盛了，这时，无论是谁，都会选择在我身下乘凉，我能让人们感到清凉无比，看见人们在我身下有说有笑，我的心也一下子清凉了起来。秋天是个丰收的.季节，许多树都结果了，我也不例外人们都从我身上摘果子吃，看着人们吃的津津有味，我也非常快乐。
假如我会变，我会变成机器人，帮助妈妈做家务；假如我会变，我会变成一把雨伞，在夏日里帮人们挡太阳；假如我会变；我会变成一个太阳，永远给人们带来光明。
假如我会变6
教学目标
知识与技能：
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
过程与方法：
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
情感态度价值观：
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕： 习作自评要求
自评（一颗星）
自评（两颗星）
语句通顺，能把故事写清楚，写明白，敢于大胆想象。
语句通顺、生动；能把故事写清楚，写明白，还有自己独特的想法；想象丰富。
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语： 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!（指名2人）
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
（1）首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
（2）在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
（3）参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的.同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。（师相机引导学生评价并修改。）
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
3、小结语：今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。
板书：
自评（一颗星）
自评（两颗星）
语句通顺，能把故事写清楚，写明白，敢于大胆想象。
语句通顺、生动；能把故事写清楚，写明白，还有自己独特的想法；想象
假如我会变7
假如我会变，我要变一根魔法棒。我们要期末考试了，学习很紧张。天天都许多作业，写也写不完。如果我们有这一根魔法棒，我们的学习也就读成问题。每天晚上还可以看一本课外书。我们就可以轻松的欣赏美一本书里的每一篇作文。看完了，带快乐的'心情进入梦香。
假如我会变，我要不会排废气的油，给工厂和汽车用。汽车用了这种油，就不会排废气，不破坏环境，还有好生意。你听！树上的小鸟再说：“ 你看，现在有了这种不会排废气的油，环境好多啦！柳树姐姐的长发绿油油的没有一点儿枯黄。小草妹妹穿着绿衣裳，作文600字《假如我会变600字作文》。一阵微风吹来，她就翩翩起舞。风过了，她静静地站在那，蝴蝶告诉我清早飞行的快乐。小花告诉我昨夜做的好梦。”
假如我会变，我要一台超强机器人。我看到妈妈白天上班，晚上，不仅要帮我检查作业，还要做家务。这个机器人可以一边细心地帮我检查作业，交我写作业，一边做家务：洗碗、扫地、拖地、洗沙发······，一边带我弟弟，还可以一边帮奶奶喝水。这样的生活多好啊！
假如我会变，我要边一件衣服。这一件衣服，穿起来不仅软和还穿起不觉的热。因为这件衣服可以条节温度，想多少度，而且这件衣服，可以让你想到哪就到哪，那可是步行如飞。一眨眼，就到目的地。
假如我会变，我要一双鞋子。这双鞋子是一双布鞋子，也调节温度，也可以想到那就到哪。一眨眼，就到目的地。而且，可以让世界更美好。
假如我会变，我要变······
假如我会变8
今天我看着书，不知不觉中睡着了，在梦里面我看见自己变成了神笔马良，手上拥有一支神笔。神仙对我说："你只许给穷人或者需要帮助的人画，千万不能给贪财的`人或者坏人画，而且，这支笔有魔法，画什么就成什么，如果给坏人画会有报应的！"说完，神仙消失了。
第二天，我拿着神笔去帮助穷人，穷人们需要碗，我就开始画碗，果然，画中的碗变成了真的。我再去给另一家人画了头猪，刚画完，那头猪突然从画中活蹦乱跳地冲出来。我给穷人画完，到处巡逻，去到了其他地区。
在这个地区里发生大旱灾，地裂开了一条缝，河水干涸，庄稼枯死，人们都快中暑了，四处寻找水源。我看到了这样的场景，灵机一动，想起了自己有神笔啊！我连忙画了一条河，还有一场大雨，大雨一连下了三天三夜，干涸井水变得清晰可见了，裂开的土地变得湿润润的，庄稼也好像复活了一样，办完了事情，我回了村庄。
忽然，我醒了过来，发现自己手里还捧着书，原来那是场梦啊！但是，这场梦给了我一个启发，大家一定要节约水资源。
假如我会变9
每个人都有自己的希望，因为有希望才使人的生命中有快乐，我也是。我也有一个美好的梦想：“假如我会变。”
假如我会变：我将变成一名医生，来到灾区给要帮助的人制病，给他们带来希望。
假如我会变：我将变成一名警察，尽到自己神圣的职责，在平凡的工作岗位上展示不平凡的自我。
假如我会变：我将变成一名军人，穿上神圣的军装，在边防的哨岗上保卫祖国神圣的领土。
假如我会变：我将变成一名科学家，为祖国研制出惊人的高科技，令中国的科技发展走在世界最前列。
假如我会变：我将变成一朵云，在天空里飘游，游玩祖国的大好河山，了解这个有着50XX年历史的文明古国。
假如我会变：我将变成一滴水珠，来到向往的大海，在大海妈妈的怀抱中翱游，一览大海的壮丽。
假如我会变：我将变成一只飞翔的小鸟，在湛蓝的天空中自由自在的翱翔，游玩在世界上每一个优美的地方。
假如我是一片树叶，假如我是一棵小草，假如我是一阵清风……
我的希望可能有点平凡，但是这是我内心最真实的想法。我希望这些愿望都可以实现，这样会带给大家欢乐！
一天,我变成了孙悟空，我一个跟斗，翻了十万八千里，来到了西天，神仙总统见我是孙悟空，就给了我一本无字天书，对我说：“这本书是宝书,，你读了就可以神通广大，对你的'帮助很大。”我拿着无字天书，来到了凡间。我到了家里，迫不及待地翻开书，咦，那本无字天书怎么根本没有字呀？我看了心想：没有字的书怎么看呀？于是，我就把那本无字天书放在一边不看了。过了几天，真正的孙悟空来到了我面前，对我说：“这么好的一本天书,你怎么放在一边不看呀！”我说：“上面没有字，怎么读呀？”孙悟空又说：“只要你静下心来，闭上眼睛你就能读好。”于是,我按照孙悟空说的，静下心来，闭上眼睛。只见那本书里的知识直往我的脑子里钻，不一会儿功夫，我就学会了那本书里的知识
第二天上课，我想和我的同桌说话，可是，又一想：我现在已经是仙人了，我不能随便和凡人说话。于是，没和我的同桌说话。上了一会儿，朱老师给我们每个人发了一张试卷，让大家考，我看了试卷，一下子就做完了，而且得了100分。朱老师表扬了我，我的心里可甜了。
下课了，徐盛杰问：“许金诚，如果你什么都可以变的话，就给我们变一棵大树吧！”我骄傲地说：“当然可以啦！”不到一秒钟，就变出了一棵大树，由于树太高了，把教学楼捅了个大窟窿。校长听到了消息后，把我们班的守纪分全扣了。这时又有一个小朋友说：“许金诚，现在是夏天太热了，你再变点西瓜让我们来解解渴吧！”我听了，不到一秒钟，我就变出了一大堆西瓜。同学们大口大口地吃着西瓜，边吃边说：“真好吃,真好吃！”放学了，教室里全是西瓜皮，臭气满天，全是苍蝇，校长又把我们班的卫生分给扣光了。
假如我会变10
我，长着一对洁白的羽翼，扑扇扑扇的，手拿一根魔法棒，头上还顶着一个金环，哈哈，大家猜到我是谁了吗？我就是天国大名鼎鼎、聪明绝顶、超级大美女……（以下省去500字）——欣儿。我本来自人间，是我吵着闹着要圣母玛利亚把我接到天国，所以才变成现在这样。
初到这里时，我对这里的'环境还很陌生。圣母玛利亚直接把我领到了众神的花园——奥林匹斯山。那些神看圣母玛利亚带来一个小孩，就都向我聚拢来，把我围得水泄不通。这时，宙斯来了，众神都回到座位上，看书的看书，下棋的下棋。于是，圣母玛利亚又把我带到别的地方了。
第二天，我在到处乱走，突然听到宙斯威严的声音：“现在的人类真是越来越没礼貌了，见到我也不送个什么礼物，我要把大地淹没掉！”于是，他命令雨神下一场暴雨，把人类都淹死。我哭着去找女娲，她安慰我说：“没关系，我们可以造人呀！”于是，我们用泥土捏出一个个小人，用气一吹，他们就都活了，我马上破涕为笑了。
过了几天，雅典娜跑来告诉我，女娲因为擅自造人，被宙斯抓起来了。我立刻起身，去找宙斯。他看见我，说：“你是来为女娲求情的吧？告诉你，女娲犯了滔天大罪，你还是回去吧！”“那如果我解出了你们十个世纪都没解出的难题，你能放过女娲吗？”我问道。“就凭你？”他轻蔑地看了我一眼，“好啊，解不出来就别多管闲事。”“一言为定！”“听题，1×2×3×……1000，末尾有多少个零？”“249个！”“我们这么多神都没解出来，你是怎么做出的？”“我学过奥数！”想不到我一直最讨厌的奥数能派上用场。“好吧，我放人！”于是，女娲被放了出来。
后来，我和女娲成了好朋友，我们一直守护着人间，从此人间再也没有发生过灾难。
【假如我会变】相关文章：
假如我会变05-31
假如我会变02-17
假如我会变02-17
假如我会变的作文02-19
假如我会变的作文02-19
假如我会变优秀作文04-28
假如我会变想象作文02-04
假如我会变优秀作文02-20
假如我会变优秀作文02-20
假如我会变教学反思04-15