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北师大版小学语文第四册《儿子们》教学设计1
教学设计举例
片断:朗读感悟
(一)自读课文,读准确,读通顺
借助拼音力争将课文读正确,读通顺。
(二)内读书,朴素帮助
1.一个一个地读,相互学习,相互指正。
2.分角色读课文。
(三)自读自悟
思考问题:文中出现了三个儿子,为什么老爷爷说只看见一个儿子?
(四)合作学习,交流讨论
(五)进入角色,感情朗读
1.用自豪的语气读前两位妈妈的话,感受母亲无私、无我的爱。
2.用平稳的语气读第三位妈妈的话,表现出她平和的心态。
3比一比,看谁能通过读表现出三位妈妈提水的辛苦。
4.练习读好老爷爷幽默、风趣而又意味深长的话。
(六)真诚面对,谈谈感想
说说你读了课文,想到了什么。
(七)提出要求,付诸行动
倡议同学们从现在起,每天至少为父母做一件事。
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