高考总复习四、词语..

时间：2023-05-02 00:41:07 高中三年级语文教案我要投稿

相关推荐

高考总复习四、词语..

一、教学目标

高考总复习四、词语..

复习词语有关知识，正确使用词语。

二、难点、重点分析

(一)正确使用词语，主要应考虑哪些方面？

分析：使用词语主要应考虑四个方面。

1．感情色彩和语体色彩。词的感情色彩是指词语中包含的说话人的主观态度和情感。它分褒义、贬义、中性三种情况。词的语体色彩指词语带有的适合于一定场合、体裁的特点。它分口头语和书面语两种。书面语又分科学语体、文学语体、政论语体、公文语体等。注意词的感情色彩、语体色彩，就是要求选用与上下文感情色彩、语体色彩一致的词语。

2．语境中的事理因素。事理就是事物的道理。注意语境中的事理因素就是要求选用词语时选择符合事物道理的词。如：从“落、圆、明、上”四个字中选一个填入“月____繁星满天”的空缺处。根据“月明星稀”的事理，应该选“落”。

3．词语的搭配。选用词语，要与语境的语气强弱一致，要使主语和宾语、谓语和宾语、定语和中心语、状语和谓语搭配适当，要符合日常用语习惯。

4．语境对词语的解释和限制。在句、段中往往有对词义起一定的解释和限制作用的内容，从这些解释和限制的内容就可以推知词义，由词义可以找到恰当的词语。如：

有人说，运用不同的语言形式可以产生不同的效果。[ ]使文句整齐，[ ]使文意流动；[ ]使文章增加一泻千里的气势，[ ]使文章产生一唱三叹的节奏；[ ]，文章自有活泼之趣，[ ]，文章会有古雅之风。

下列各项填入上文空缺处，正确顺序是： [ ]

①巧用口语

②排比

③多用文言成分

④散句

⑤偶句

⑥反复

分析语境可知，最后两处必须选择动词短语，在①、③两项中选择，而“古雅”限定了“文言”，“活泼”照应着“口语”，顺序是①、③。“偶句”整齐，“排比”有气势，“反复”则照应“一唱三叹”。备选各项都是被解释的对象，正文则是加以解释、限制的内容。顺序是⑤④②⑥①③。