第三册故都的秋

时间：2023-05-01 23:21:16 高中二年级语文教案我要投稿

第三册故都的秋

故都的秋(二课时)

［教学目标］

１、涵咏文辞，体味秋的意境。

２、想像还原，感受自我形象。

［重点难点］

１、重点：感受自我形象。

２、难点：感受自我形象。

［教学方法］

诵读鉴赏讨论

［教学时数］

二课时

［教学过程］

一、导入

作者：注一

补充：孤独屈辱忧郁乱世

背景：1934年8月北平避居（1921年9月至1933年3月参加左翼文艺活动和进行创作国民党白色恐怖的威胁 1933年上海迁居杭州）

二、整合

提问：你从文中读到了些什么？请说说自己初读的感受。

明确：学生自由发言，只鼓励不点评。

整合：这是一篇关于秋天的散文名篇，我们的阅读将围绕两个话题展开：一是郁达夫的秋天；二是秋天的郁达夫。（板书）

三、郁达夫的秋天

提问：在秋天的故都，郁达夫看到了些什么？

明确：秋景——芦花、柳影、夜月、碧天、牵牛花、秋草、落蕊、闲人、秋枣……（视）

虫唱、钟声、飞声、扫地、蝉声、雨声、人语、风声……（听）

廿四桥的明月、钱塘江的秋潮、普陀山的凉雾、荔枝湾的残荷（想）

图景——秋花、秋蕊、秋蝉、秋雨、秋枣

提问：这一切构成了郁达夫眼中的秋天的世界，能否用一句话来概括它的特点呢？

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