语文教案－听 潮

语文教案－听 潮

听 潮-

教学目标 -

1．理解课文通过描写大海的雄壮美来表达思想感情的方法

2．感知大海平静时和涨潮时的情态，体会作者的思想感情

3．学习运用多种修辞手法来描摹景物的方法，体会写景壮物作用

重  点-

紧紧抓住“听“字，体会作者描摹声音和通过想象维妙维肖地写出大海情态

的表现手法

教学手段-教学方法：朗读指导法

教具准备：录音机、录像机

教   学   过   程

一．初读课文，借助注释和词典，读准字音，初步感知课文内容

二。按描写的内容，理清层次

第一部分（开头~“妻欢心地呼喊着说”）

      交代了听潮的时间、地点、心情

第三部分（“大海上一片静寂”~“血腥的浪花泼溅在……”）

      分别描写了涨潮前、涨潮初起、涨潮达到高峰时的情景，这部分是全文的重点

第三部分（“彦，这里会塌了！”~最后）

      通过对话直抒胸臆，表达了作者热爱大海的感情

一．重点诵读第二部分，找出课文中描写大海涨潮前后情景的内容，领悟这些描写如何体

现出“听”的特点。

分析海潮变化的过程，说说它们可分为几个画面。

1．沉睡图：涨潮前的平静状态

          作者抓住“静”的特点，多侧面、多角度地进行描写，“静寂”、“吻”、“沉

       吟“等词句，写出了涨潮前的静谧，“那声音仿佛是……，又像是……；像……”

       更出神入化地表现出宁静温柔的特点，而这一切全是通过听觉发挥丰富的想象

       力来表现的。作者还运用通感手法，为我们描绘了海浪声音的温柔、芳醇和轻

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