中考模拟试题

中考模拟试题

　　在平时的学习、工作中，我们经常接触到试题，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编收集整理的中考模拟试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　中考模拟试题 1

　　积累与运用 （20分）

　　1、 根据下面提示默写 （6分）

　　（1）《陋室铭》中写居室外环境清幽的骈句是：________________，________________。

　　（2）龚自珍《已亥杂诗》中以落花为喻、表明自己心志的诗句是：__________________，__________________。

　　（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：__________________，__________________。

　　阅读下面文字，完成文后2∽4题。（6分）

　　（东京6月12日电）2002年韩日世界杯足球赛频频爆出冷门：先是高卢公鸡（指法国队）被拔光鸡毛，接着潘帕斯草原英勇的骑手（指阿根廷队）马失前蹄。夺冠呼声最高的两支球队先后折翅，成为本届世界杯开赛以来最令人瞠目。

　　2、结合文段意思，"折翅"一词还可用词语__________代替。（2分）

　　3、文中划线句子是个缺宾语的病句，应补上的宾语是：___________。（2分）

　　4、给这则消息拟一个标题。

　　（12个字以内）。（2分）

　　5、阅读下面一首古诗，按要求赏析填空。（2分）

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

　　（辛弃疾《破阵子·为陈司亩斌壮词以寄之》）

　　这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活，展现了 、 、 、 和 等多层面的人生境界，前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

　　6、 《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。（4分）

　　答：

　　7、口语交际。（2分）

　　金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

　　（1）张敏的话言外之意是：

　　（2）金娜该怎样说才得体：

　　二、 阅读 （50分）

　　（一）阅读下文，完成8—13题（17分）

　　别让委屈再版 陈之藩

　　记得在小学的时候．每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。

　　一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。

　　下了课，去问国文老师？老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证明来！”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。

　　小时候的多少事情，现在儿乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。

　　事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高劝率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开？用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想列这一题竟然得了零分。——教授说我不会微积分；而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。

　　时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。

　　有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。

　　我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。

　　我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则，那种委屈又会再版。

　　听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉．而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。（17分） （文章的标题及内容有改动）

　　注：【国文】旧时指中小学的语文课。【莫须有】原意是“也许有吧”，后用来表示凭空捏造。

　　8．本文写了三件事。请任选一件事？用-句话简要概括其内容。（3分）

　　答：

　　9．本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料；三个材料的“类似”点是： 。（3分）

　　10．第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里，“再版”一词的意思是： 。（2分）

　　11．第三件事中，当了教授的“我”对学生作业（论文）的处理是很慎重的，这从哪些地方可看出来？（3分）

　　答：

　　12．在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。（3分）

　　答：

　　13．你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗？如果受到过，请谈谈你当时的感受和后来的认识；如果没有，请给老师们提一两点有关的建议

　　答： （3分）

　　（二）阅读下面的文章，完成14-19题。（14分）

　　听取蛙声一片

　　① 我家门前紧挨着水塘，绿树婆娑，水草丛生，在繁星闪烁的夏夜，常有阵阵"嘎

　　嘎"的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时，我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"。

　　② 青蛙，又叫田鸡。它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小至蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。

　　③ 说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞，它就看不见了。科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。

　　④ 青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。

　　⑤ 青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。

　　⑥ 青蛙在文学家的笔下，也有一些不好听的字眼。例如："井底蛙"，"癞蛤蟆想吃天鹅肉"，"癞蛤蟆跳秤盘"等，这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫，而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间，食虫的益鸟纷纷归巢，这时更靠它捕食各种害虫。

　　⑦ 在丰收季节里，联想起青蛙对于人类的功绩，我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。

　　（作者：徐延华 选用时有改动）

　　14、青蛙捉虫的本领，文章是从哪几方面来说明的？（4分）

　　答：

　　15、已故著名画家齐白石曾根据"蛙声十里出山泉"作了幅画，把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。根据选文的提示，想象一下，这幅画画的是 、流水、乱石、远山。（1分）

　　16、作者为什么要举文学家笔下有关青蛙的一些不好听的字眼？（2分）

　　答：

　　17、第⑥段中，作者在为青蛙"鸣冤"时运用了举例子、引用和_________的说明方法。（2分）

　　18、在"而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超"一句中，"一般的"可否去掉，为什么？（3分）

　　答：

　　19、请结合本文的内容，从保护野生动物的角度，写一条公益广告语（不超过15个字）。（2分）

　　答：

　　（三）、阅读下面选自《曹刿论战》中的文字，完成20-23题。（10分）

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"

　　20、解释下面句子中加粗的词。（4分）

　　①齐师伐我： ②小惠未徧：

　　③小大之狱： ④必以情：

　　21、下面各组句子中加粗词意思相同的一项是（ ）（2分）

　　A、忠之属也 有良田美池桑竹之属

　　B、又何间焉 立有间

　　C、其乡人曰 其真无马邪

　　D、肉食者鄙 蜀之鄙有二僧

　　22、曹刿请见的原因是什么（请用文中句子作答）？（2分）

　　23、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

　　可以一战。战则请从。

　　（四）、阅读下面的文字，完成24-27题。（9分 ）

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅

　　主人， 日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　（宋濂《送东阳马生序》）

　　24．写出下面加粗字的读音。（2分）

　　（1）嗜学（ ） （2）叱咄（ ）

　　25．解释下列句中加点词的意思。（2分）

　　（1）录毕，走送之（ ） （2）俟其欣悦（ ）

　　（3）寓逆旅主人 （ ） （4）皆被绮绣（ ）

　　26翻译下面的句子。（2分）

　　以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

　　译文：

　　27．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面？（3分）

　　答：

　　三、 写 作（50分）

　　28．阅读下面的故事，按要求作文。

　　某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”

　　“什么叫够了?”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。

　　“那么你装一大碗石子来。”

　　徒弟照办。

　　“满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。

　　师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。

　　“满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。

　　师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。

　　“满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。

　　师父又倒了一盅（zhōng杯子）水下去，一滴水也没有溢出。

　　“满了吗?”师父笑着问。

　　徒弟无言以对。

　　这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的“满”这个范围。题目自拟，除诗歌外文体不限，篇幅在600字以上。文中不要出现真实的人名、校名、地名。（60分）

　　20xx年中考语文模拟试卷答案

　　一、积累与运用

　　1、（1）苔痕上阶绿，草色入帘青 （2）落红不是无情物，化着春泥更护花 （3）坐观垂钓者，徒有羡鱼情 2、败北（失利、失败）

　　3、（的）一幕（新闻、消息） 4、韩日世足赛爆冷门 5、醉态、梦境、往事、理想和现实 6、以生动的语言，通过对话和细节描写，运用夸张、讽刺的手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象，对封建科举制度进行无情的揭露和有力的批判。（2分。意思相符即可。）

　　7、（1）你（金娜）只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。（2）例：①谢谢你的提醒。②真不好意

　　二、阅读 （50分）

　　（一）（17分）8．第一件；我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。（3分。大意如此即可。任选一件作答，若答了两件或三件，则只评排在最前的一件。9．老师怀疑学生的创新能力（或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生）（3分。大意如此即可） 10．某种现象再次发生（或答：某种现象重得出现）（2分） 11．翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料；向同事请教处理办法。（3分。三个要点各1分。意对即可） 12．从罗马法精神的高度（或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。）（3分） 13．无固定答案。（3分。合情合理即可；谈感受要真切，提建议要注意”有关”。）

　　（二）14、舌头捕食快 看飞虫时眼睛敏锐 食谱丰富 灭虫数量多

　　15、蝌蚪 16、寓贬于褒（先抑后扬、先反后正），进一步赞美青蛙（或为青蛙正名）17、作比较18、不可以。因为癞蛤蟆也是青蛙的一种，加上"一般的"使语言表达准确、严密，又强调了癞蛤蟆的本领更高超。 19、野生动物，人类的朋友（保护环境，让动物有个好家园。 请保护野生动物吧。）

　　（三）20、①攻打、攻击、进攻、讨伐 ②同"遍"（或遍及、普遍）③案件④实情

　　21、A

　　22、肉食者鄙，未能远谋。

　　23、可凭借（这个条件）打一仗。（如果）作战，就允许（我）跟随着去。

　　（四） 24． （1）shl （2）du6 （1分。各0．5分）

　　25． （1）跑（或：赶快） （2）等待（或：等到） （3）寄居（或：居住、住在）（4）通“披”（2分。各0.5分）

　　26．因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。）（2分。关键字词未译准，一个扣0.5分，扣完该小题2分为止）

　　27．叩问之难；旅途之艰；生活之苦。（3分。每个要点1分，意对即可。）

　　三、写作（50分）

　　28．评分标准如下：

　　一类卷（54—60分）内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动得体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当；

　　二类卷（48～53分）内容具体，有真情实感，中心较明确；语言较生动得体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。

　　三类卷（42～47分）内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。

　　四类卷（36～41分）内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言不够得体，语句不够通顺；结构不够完整，条理不够清楚。

　　五类卷（3S分及以下）内容不具体，没有真情实感，中心不明确；语言不得体，语句不通顺；结构不完整，条理不清楚。

　　中考模拟试题 2

　　1．【2020年中考安徽卷】补写出以下句子中的空缺部分。

　　（1）日月之行，_____________。（曹操《观沧海》）

　　（2）_____________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归家》）

　　（3）谈笑有鸿儒，_____________。（刘禹锡《陋室铭》）

　　（4）_____________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

　　（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：“_____________，_____________。”

　　（6）《岳阳楼记》中，“_____________，_____________”表现了范仲淹以天

　　下为已任、苦己为人的精神品格。

　　（7）龚自珍《己亥杂诗》中，“_____________，_____________”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

　　【答案】（1）若出其中 （2）忽如一夜春风来 （3）往来无白丁 （4）但愿人长久 （5）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （7）落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；

　　二、字的笔画要准确。注意：莺、啄、忧。

　　2．【2020年中考福建卷】补写出以下句子中的空缺部分。

　　（1）大道之行也，______________。（《礼记·大道之行也》）

　　（2）将军百战死，______________。（《木兰诗》）

　　（3）月下飞天镜，______________。（李白《渡荆门送别》）

　　（4）北风卷地白草折，______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）______________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

　　（6）浩荡离愁白日斜，______________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

　　（7）苏轼《江城子·密州出猎》中，引用典故表达词人希望被朝廷重用的心

　　愿的句子是：“______________，______________？”

　　（8）《<论语>十二章》中“______________，______________”，强调兴趣对学习的重要性。

　　【答案】天下为公 壮士十年归 云生结海楼 胡天八月即飞雪 黑云压城城欲摧 吟鞭东指即天涯 持节云中 何日遣冯唐 知之者不如好之者 好之者不如乐之者

　　【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“壮士、即、摧、涯、之”等字词容易写错。

　　3．【2020年中考广东卷】根据课文默写古诗文。

　　（1）苔痕上阶绿，______________。（刘禹锡《陋室铭》）

　　（2）张养浩在《山坡羊·潼关心古》中用“______________，______________”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。

　　（3）______________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

　　（4）中庭生旅谷，井上生旅葵。______________，______________。（汉乐府《十五参军征》）

　　（5）请把王湾的《次北固山下》默写完整。

　　客路青山外，行舟绿水前。______________，______________。______________，______________。乡书何处达？归雁洛阳边。

　　【答案】草色入帘青 峰峦如聚 波涛如怒 无可奈何花落去 舂谷持作饭 采葵持作羹 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年

　　【解析】此题考查名句默写。诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：峦、聚、舂、葵、羹、潮、生。

　　4．【2020年中考天津卷】请将下面古诗文语句补充完整。

　　（1）海日生残夜，________________。王湾《次北固山下》

　　（2）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）

　　（3）________________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）

　　（4）忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

　　（5）劝君更尽一杯酒，________________。（王维《送元二使安西》）

　　（6）________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

　　（7）《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚决信念和昂扬斗志

　　的诗句是：“________________？________________。”

　　【答案】江春入旧年 一览众山小 无丝竹之乱耳 千树万树梨花开 西出阳关无故人 人有悲欢离合 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：览、汗。

　　5．【2020年中考河北卷】在以下横线上填写出相应的句子。

　　（1）____________________，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

　　（2）为篱下，黄花开遍，____________________。（秋瑾《满江红》） （3）____________________，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

　　（4）____________________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关

　　心古》）

　　（5）____________________，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）

　　（6）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“____________________”；

　　虽然有最好的道理，不去学习，就“____________________”。（《礼记·学记》）

　　【答案】所谓伊人 秋容如拭 床头屋漏无干处 伤心秦汉经行处 不以物喜 不知其旨也 不知其善也

　　【解析】诗词默写要求：完整，流畅，准确。注意：伊人、如拭、经行处、其旨也。

　　中考模拟试题 1

　　1．【2019年中考天津卷】请将下面古诗文语句补充完整。

　　（1）大漠孤烟直，____________。（王维《使至塞上》）

　　（2）感时花溅泪，____________。（杜甫《春望》）

　　（3）____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

　　（4）____________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

　　（5）北风卷地白草折，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

　　（6）非淡泊无以明志，____________。（诸葛亮《诫子书》）

　　（7）李白在《行路难》（其一）中，既展现自己乐观、自信的品格，又表现

　　对理想执着追求的诗句是：“____________，____________。”

　　【答案】（1）长河落日圆 （2）恨别鸟惊心 （3）海内存知己 （4）但愿人长久 （5）胡天八月即飞雪 （6）非宁静无以致远 （7）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

　　【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“长河、知己、长久、致、济、沧海”等字词容易写错。

　　2．【2019年中考福建卷】补写出以下句子中的空缺部分。

　　（1）蒹葭采采，__________。（《诗经·蒹葭》）

　　（2）__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

　　（3）无为在歧路，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

　　（4）君问归期未有期，__________。（李商隐《夜雨寄北》）

　　（5）明月几时有？__________。（苏轼《水调歌头》）

　　（6）箫鼓追随春社近，__________。（陆游《游山西村》）

　　（7）峰峦如聚，__________，山河表里关路。（张养浩《山坡羊·潼关心古》）

　　（8）居庙堂之高则忧其民，__________。（范仲淹《岳阳楼记》）

　　（9）李白《行路难》中，表达诗人坚信理想终会实现的诗句是__________，__________。

　　（10）《论语·学而》中，曾子强调经常反省自己的为人处事，提升道德修养

　　的句子是__________？__________？

　　【答案】（1）白露未已 （2）采菊东篱下 （3）儿女共沾巾 （4）巴山夜雨涨秋池 （5）把酒问青天 （6）衣冠简朴古风存 （7）波涛如怒 （8）处江湖之远则忧其君 （9）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （10）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎

　　【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“已、篱、涨、沧”等字词的书写。

　　3．【2019年中考河北卷】在以下横线上写出相应的句子。

　　（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”与“相知无远近。万里尚为邻”有异曲同工之妙。

　　（2）白居易《卖炭翁》中的“________________，________________”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。

　　（3）________________，正天下之正位，________________。”孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。

　　（4）欧阳修《醉翁亭记》中的“________________，________________”表现了自己寄情山水的情感。

　　【答案】（1）海内存知己 天涯若比邻 （2）牛困人饥日已高 市南门外泥中歇 （3）居天下之广居 行天下之大道 （4）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也

　　【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。此题中应注意“涯”“ 饥”“ 歇”这几个字的写法。

　　4．【2019年中考广东卷】根据课文默写古诗文。

　　（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《诗经·关雎》） （2）臣本布衣，躬耕于南阳，__________，__________。（诸葛亮《出师表》）

　　（3）唐代李商隐《夜雨寄北》中“__________，__________”的诗句，表现

　　了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。

　　（4）__________？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固

　　亭有怀》）

　　（5）请把文天祥的《过零丁洋》默写完整。

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。__________，__________。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。__________，__________。

　　【答案】（1）君子好逑 （2）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 （3）君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 （4）天下英雄谁敌手 （5）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】（1）（2）（4）（5）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“逑”“侯”“碎”“汗”等字的书写；

　　（3）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大，要注意“君”“涨”等字的书写。

　　【2018年】

　　1．【2018年中考广东卷】根据课文默写古诗文。

　　（1）蝉则千转不穷，__________。（吴均《与朱元思书》）

　　（2）南宋诗人赵师秀《约客》中“__________，__________”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。

　　（3）轮台东门送君去，去时雪满天山路。__________，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

　　（4）__________，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

　　（5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。

　　一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

　　欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

　　__________？__________。

　　__________，__________。

　　【答案】（1）猿则百叫无绝 （2）有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 （3）山回路转不见君 雪上空留马行处 （4）山气日夕佳 （5）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 知汝远来应有意 好收吾骨瘴江边

　　【解析】考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不管分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“猿、绝、敲、瘴”等字词容易写错。

　　2．【2018年中考天津卷】请将下面诗文语句补充完整。

　　（1）几处早莺争暖树，___________。 （白居易《钱塘湖春行》）

　　（2）落红不是无情物，___________。 （龚自珍《己亥杂诗》）

　　（3）___________?留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》）

　　（4）山重水复疑无路，___________。 （陆游《游山西村》）

　　（5）___________，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》）

　　（6）学而不思则罔，___________。 （《论语·为政》）

　　（7）在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。如王湾《次北固山下》一诗中的

　　“乡书何处达？______”，用雁儿送信抒发了对家乡的思念；陶渊明《饮酒（其五）》一诗中的“山气日夕佳，___________”，借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想。

　　【答案】（1）谁家新燕啄春泥 （2）化作春泥更护花 （3）人生自古谁无死 （4）柳暗花明又一村 （5）会挽雕弓如满月 （6）思而不学则殆 （7）归雁洛阳边 飞鸟相与还

　　【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“柳”“雕”“殆”“雁”等字词的书写。

　　3．【2018年中考河北卷】在以下横线上填写出相应的句子。

　　（1）落红不是无情物，_________。（龚自珍《己亥杂诗》）

　　（2）_________，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）

　　（3）我国古代散文中，有许多描写景物的佳句。陶渊明用“夹岸数百步，中

　　无杂树，_________，_________”描写出桃花林之景；柳宗元用“潭中鱼可百许头，_________，日光下澈，_________”描写出小石潭之景……当阅读这些句子的时候，我们眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。

　　【答案】（1）化作春泥更护花 （2）从今若许闲乘月 （3）芳草鲜美 落英缤纷 皆若空游无所依 影布石上

　　【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认

　　中考模拟试题 4

　　一、文言文(39分)

　　(一)默写(15分)

　　1. 夜来城外一尺雪， 。 (《卖炭翁》)

　　2. ，脉脉不得语。 (《迢迢牵牛星》)

　　3. ，芳草萋萋鹦鹉洲。 (《黄鹤楼》)

　　4. 衣带渐宽终不悔， 。 (《蝶恋花》)

　　5. 山水之乐， 。 (《醉翁亭记》)

　　(二)阅读下面的诗句，完成第6-7题(4分)

　　【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。 (《丑奴儿·书博山道中壁》)

　　【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (《江城子·密州出猎》)

　　【丙】会当凌绝顶，一览众山小。 (《望岳》)

　　6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。(2分

　　甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁

　　乙句：

　　丙句：

　　7. 下列对诗句理解错误的一项是：( )(2分)

　　A 三句诗都在感情高潮时结束全篇。

　　B 三句诗的内容或写现在，或写将来。

　　C 三句诗传递的情感与作者的经历相关。

　　D 三句诗的内容都与题目有直接关联。

　　(三)阅读下文，完成第8-9题(8分)

　　明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

　　8. 请按要求完成下面的基础积累表。(6分)

　　文学常识词语解释句子翻译

　　大苏泛赤壁

　　大苏指(1)(人名)水波不兴

　　兴：(2)尝贻余核舟一

　　译句 (3)

　　9. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是( )(6分)

　　A 覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。 B 船舱有八扇窗，且都可启可闭。

　　C 能用直径一寸的材料刻成核舟。 D 左窗和右窗共刻有十六个文字。

　　(四)阅读下文，完成第10—12题(11分)

　　陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》③数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。

　　【注】①陆象山，南宋哲学家。 ②肆：店铺。 ③河图：介绍占卜等内容的书。 ④某：我。

　　10. 用现代汉语翻译下面句子(3分)

　　常坐临安市肆观棋

　　11. 对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是：( )( )(4分)

　　A 常找高手过招 B 观摩他人下棋 C 善于知识迁移 D 善于思考领悟

　　E 坚信天下无敌

　　12. 结尾“象山笑而去”，请写出“笑”的含义。(4分)

　　二、现代文(40分)

　　(一)阅读下文，完成第13—17题(18分)

　　①在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，这就是面条。

　　②若问面条的问世时间，科学的'定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里.发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。

　　③面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途báshè 穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。

　　④传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。

　　⑤面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食。如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢?这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔!

　　⑥在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。

　　⑦一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义。面条记录着人类几千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。

　　13. 根据拼音写汉字。(2分)

　　báshè ( )

　　14. 第⑦段画线句在文中的意思是指

　　15. 面条的普及与发展有哪些原因?请概括。(6分)

　　16. 下列对本文内容理解正确的一项是：( )(3分)

　　A世界上最早的面条出现在新疆。 B阿拉伯人是最早发明干面条的。

　　C全球年消费方便面100亿块左右。 D人们经常在欢庆的日子里吃面条。

　　17. 下列这段文字可以放在本文哪一段末尾?请具体阐明理由。(5分)

　　在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女正把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。

　　(二)阅读下文，完成第18—22题(20分)

　　评语

　　①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。

　　②“老师给你们什么评语?”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。

　　③“来猜我的是什么?”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。

　　④“害群之马?”我说。

　　⑤“没那么糟!”阿益掀开成绩单。

　　⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。

　　⑦“你的呢?”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧!”大家起哄说，“不用功。”

　　⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功?礼貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。

　　⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了?我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功?难道老师在开玩笑?

　　⑩整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。

　　开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……

　　一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。

　　回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样!”

　　“活泼又用功?”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦!”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。

　　我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴我整学期的旋律变得荒腔走板。

　　十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。

　　学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。 (删改自台湾王传明《评语》)

　　18. 本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括(6分)

　　⑴小学三年级时， ;

　　⑵十多年后， 。

　　19. 第⑧段画线句运用了 句式。该句反映了我当时 和 心理。(3分)

　　20. 第段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。(4分)

　　21. 本文给我们多方面的启示，不恰当的一项是：( )(3分)

　　A 写字端正清楚很重要。 B 误会往往能助人进步。

　　C 经历是一笔人生财富。 D 鼓励欣赏会给人力量。

　　22. 本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由(6分)

　　三、综合运用(11分)

　　阅读下面材料，完成第23-25题(11分)

　　为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。

　　材料一 一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。

　　(节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》)

　　材料二 弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子(风筝)，抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单，易于开展。

　　材料三 【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。

　　23. 板报栏目一 弄堂游戏我介绍(4分)

　　弄堂游戏的特点：⑴ ;⑵ ;

　　⑶规则简单，易于开展。

　　弄堂游戏的益处：

　　24. 板报栏目二 赏邮看画我参与(3分)

　　请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，运用一种修辞方法。

　　25. 板报栏目三 献计献策我出力(4分)

　　以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是

　　( )( )(4分)

　　A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。 B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。

　　C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D.体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。

　　E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。 F.在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。

　　四、写作(60分)

　　26. 题目：不止一次，我努力尝试

　　要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

　　中考语文参考答案：

　　一、文言文(39分)

　　(一)默写

　　1、晓驾炭车辗冰辙

　　2、盈盈一水间

　　3、晴川历历汉阳树

　　4、为伊消得人憔悴

　　5、得之心而寓于酒

　　(二)诗歌阅读

　　6、渴望建功立业;渴望登上泰山。

　　7、D

　　(三)课内文言文

　　8、(1)苏轼 (2)起 (3)(王叔远)曾经送给我一只用桃核雕成的小船。

　　9、C

　　(四)课外文言文

　　10、(陆象山)常坐在临安集市的店铺里看人下棋。

　　11、A E

　　12、(赢棋后)得意;笑棋工自大

　　二、现代文(40分)

　　(一)阅读下文，完成第13—17题(18分)

　　13、跋涉

　　14、面条在不同地域间传递文化，连接起全世界。

　　15、与商贸密切相关

　　与不同地域的文化融合相关

　　与面条食用便捷的特点相关

　　16、C

　　17、第②末，这段文字写的是面条在欧洲问世的时间，与第②段面条“问世时间，科学的定论尚早”的说明中心一致，也与第③段首句照应。

　　(二)阅读下文，完成第18—22题(20分)

　　18、(1)“我”因误读老师的评语受到鼓励，不断进步，一学期后得知了真相

　　(2)“我”当了老师，用评语鼓励学生，也珍视学生给“我”的评语。

　　19、疑问 疑惑 高兴

　　20、句中“挑”“丢”等动作描写，传神地写出了阿益对“我”所说话语的不满。

　　21、B

　　22、用“评语”为题，有利于凸显教师鼓励性评语具有激励作用这一主旨，而“误读”则不能;“评语”能作为线索贯穿全文，而“误读”则不能。

　　三、综合运用(11分)

　　23、特点：(1)集体完成(2)“道具”大多可自制(3)种类繁多(写出任意两点即可)

　　益处：培养团队合作精神，培养竞争意识

　　24、答案示例1：跳皮筋的女孩子如雏燕展翅，轻盈起跳，周围同学的脸上写满了快乐。

　　答案示例2：两个男孩如两头竖起犄角的小牛犊，展开角斗，旁观的同学欢呼叫好。

　　25、B F

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