老王
老王
●教学目标
知识目标
1.理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。
2.熟读课文,了解叙述、描写等表达方式。
能力目标
1.整体把握课文,体察人物思想感情。
2.揣摩本文意味深长语句的含义,体会作者遣词造句的匠心。
3.探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。
德育目标
以善良体察善良,培养学生的爱心、同情心。
●教学重点
引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情,激发爱心。揣摩语言,深入领会语句的意味。
●教学难点
全面准确地理解课文内容,探究材料安排的特点。
●教学方法
1.自读点拨法。本文是写人记事的散文,通过叙写与车夫老王的交往片断,刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。学生诵读中以善良体察善良,感悟情感,陶治性情。教师点拨、突出作品提出的关怀不幸者的写作意旨。
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