八多一些宽容(八年级下)

时间：2023-05-01 23:05:08 初中二年级语文教案我要投稿

八多一些宽容(苏教版八年级下)

八多一些宽容

八多一些宽容(苏教版八年级下)

教学目标

1．学会道理论证的论证方法。

2．理解宽容的意义及怎样才能做到宽容。教学重难点

理解道理论证的方法。教学准备

课件、小黑板、卡片等。设计思路

可由名言或故事导人，让学生谈自己对“宽容”的理解，后学习课文，通过巧妙的题目设计让学生理解宽容的意义及怎样才能做到宽容。抓住重点段落理解有关课文知识。安排一课时。教学过程一、导入新课

教师导人：同学们，谁能说出几句有关宽容的名言或小故事?(学生自由发言，教师也可补充几句。)俗话说：“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。”你在生活中能宽容他人吗?请谈谈自己对宽容的理解。

今天，我们来学习《多一些宽容》这一课。、(板书课题，作者。)看一下作者对宽容的理解，学习一下怎样才能做到宽容。二、自主学习

师：用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题。(出示课件1。)

1．画出并掌握文中的生字词及自己认为好的句段。

2．用自己的话说说提倡宽容的意义。．

3．怎样才能做到宽容?除文中指出的几点外，你还有自己的见解吗?

4．有人说最后一段是多余的，可以删去，你认为呢?

5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。

三、合作学习

1．先以小组为单位，相互解答疑难问题。

2．在班上讨论并解决小组解决不了的问题。

1．解释下列词语，并给加点字注音。(出示课件或小黑板2。)

胸襟摒弃迥异芥蒂嫉妒

明确：(指几名同学解释，注音，让其他同学纠正。好的句子只要学生能说出一点即可给予肯定。)

2．用自己的话说说提倡宽容的意义。

明确：(据第一段说出即可，最好有自己的见解。)

3．怎样才能做到宽容?除文中指出的几点外，你还有自己的见解吗?

明确：(只要学生用自己的话说出怎样才能做到宽容即可。自己的见解能说出一点即给予肯定。)

4．有人说最后一段是多余的，可以删去，你认为呢?

明确：(不能删去。最后一段是针对人们对文章观点可能产生的误解，进行必要

的补充论述。删去后可能造成误解。)

5．研读赏析课文第二段。

(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。(出示课件或小黑板3。)

①本段的结构形式是怎样的?用“I”线把本段分为两层。

②作者在谈互谅、互让、互敬、互爱时，写法上有何相同与不同之处?这样写有什么好处?

③“互谅、互让、互敬、互爱”四个顺序能颠倒吗?为

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