《大雁归来》教学方案

时间:2023-05-01 22:43:50 初中二年级语文教案 我要投稿
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《大雁归来》教学方案

    14.《大雁归来》教学方案  

《大雁归来》教学方案

一.    教学目标 :

知识:1.学习本文抒情的语言。

      2.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。

      3.了解作者用拟人手法描写大雁。

能力:1体会本文的写作特色。增强语感,提高语言表达能力。

      2.训练学生们概括能力、理解能力。

德育目标:培养学生热爱自然,珍爱野生动物的感情。

二.教学重点:体会本文浓郁的抒情色彩。

三.教学难点 :理解文中表意含蓄的几个难句。

四.教学安排:—课时

五.教学过程 

                            

 第一课时 

 

一.       导入  :

每当萧枫的秋季,仰视寥廓的万里霜天,时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁,它们组成整齐的行列,单行横空,宛如一个“一”字,双行交叉,形成一个“人”字,如纪律严明的军队般,行动划一。今天我们学习《大雁归来》,看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆。

 

二.整体感知:

学生快速阅读课文,概括要点,把握文意:提问:

1.作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁哪些个性特点?

明确:文章描写了三月大雁的归来,觅食前后的鸣叫,孤雁,四月间群居沼泽时的鸣叫,即归来、觅食、集会。

大雁是具有灵性的侯鸟,是报春使者,善群居,重友情,有联合观念。

   

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