综合性学习.我也追星

综合性学习.我也追星

综合性学习.我也追星1

综合性学习.我也追星，是新人教版七年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为 9 K，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。

综合性学习.我也追星2

　　每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学者……也可能是影视明星、体育明星等。他们伴着你一路走来，促你成长，催你奋进。今天七（5）班同学开展“我也追星”的综合性学习活动，邀请你参加，相信你一定会收获多多。

　　活动一：班级要办一份“我喜爱的明星”手抄报，请你为小抄报设置两个栏目。

　　如：明“星”奋斗史

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　　活动二：赞名人，抒真情。古往今来，历史的长河中曾经涌现出无数风流人物，让我们敬仰，让我们感怀。假如这些风流人物被提名为20xx年“感动中国”风云人物，请你从下面列举的风流人物中选择一位，为他（她）拟写一段颁奖词（60字左右）。

　　邓稼先 闻一多 鲁迅 贝多芬 花木兰

　　如：孟佩杰――她任劳任怨，乐观开朗，用青春朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统孝道充满每个细节。虽然艰辛填满4000多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。（20xx年“感动中国”人物）

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　　活动三：议追星，抒己见。学校要举行一次“追星利弊大讨论”的活动，你认为中学生可以追星吗？说说你的看法。

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　　【答案】活动一：名人成长史 名人名言录 名人轶事（趣事） 名人的童年（答案不唯一）

　　活动二：“略”。

　　☆我不赞成中学生追星。盲目崇拜、狂热追求、刻意模仿明星，如穿着打扮、言行举止。消耗宝贵的.学习时间，浪费大量的金钱，影响正常的生活，导致学习成绩下降。从这方面看，追星是有弊的。（言之有理即可）

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