诗词次北固山下等

诗词五首（次北固山下等）

诗词五首

一、教学目标 

  （一）了解诗歌朗读的技巧。

  （二）通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想感情。

  （三）反复诵读，品味诗歌的意境美。韵律美。

二、课时安排：2课时

                    第一课时

教学过程 ：

一、指导朗读五首诗词

 二．学生运用工具书，结合注释轻声朗读五首诗词。

（1）以《次北固山下》为例，简介古诗朗读停顿的两种划分方法。

  1）技音节划分：

    客路——青山——外，行舟——绿水——前。

    潮平——两岸——阔，风正——一帆——悬。

    海口——生——残夜，江春——入——旧年。

    乡书——何处——达，归雁——洛阳——边。

   2）按意义单位分：

    客路——青山外，行舟——绿水前。

    潮平——两岸阔，风正——一帆悬。

    海口——生残夜，江春——入旧年。

    乡书——何处达，归雁——洛阳边。

  3）小结：同一首诗，可以有不同的读法，我们现在读古诗一般采用按意义单位停顿的读法。

  4）．教师范读五首诗词，或放录音。学生在书上画出停顿，注意读准字音。

    车马喧（XUdn）见（冲卜南山润如酥（Sn

  &nb

   [4] 

【诗词次北固山下等】相关文章：

下等04-29

次北固山下教案05-24

《次北固山下》教案设计07-19

次北固山下的教案设计04-27

次北固山下的教案设计12-19

次北固山下教案（精选12篇）09-27

《次北固山下》教案设计范文04-27

盛唐诗歌的极品-次北固山下-赏析04-30

C(1-14.2)《次北固山下》教案04-25

次北固山下改写散文（通用39篇）09-27