《往事依依》教学设计7

《往事依依》教学设计7

往事依依

常州市第二十四中                  李阳

一、教学设想

《往事依依》是一篇回忆少年时代读书生活的散文，在整个教学过程 中，分成三块进行。一、初步了解课文内容。通过小档案的设计，目的是激发学生学习课文的兴趣，同时也是希望培养学生课前预习的良好习惯。第二块是研读课文，品味文章优美的语言。目的是让学生学会赏析课文的方法，同时激发学生平时课外阅读积累的热情。第三块是感悟，让学生联系自身的生活来感悟文章的思想感情，从而和作者产生共鸣，从中获得启迪,达到我设计这堂课的最终目的，让学生象于漪老师一样爱文学。

二、教学步骤 ：

（一）、导入  新课

教学

步骤

教师活动

学生活动

1

导入  新课：

出示作者照片

观看

2

出示作者照片：

请同学介绍一下所知道的于漪老师的情况。

介绍

（二）、检查预习情况，初步感知课文

教学

步骤

   [4] 

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