- 相关推荐
《安塞腰鼓》教学设计8
17、安塞腰鼓
教学目标 ：１.整体感知文章所要表达的思想感情，理清文章层次。
２.有感情地朗读课文，感受力量，体现节奏感。
３.简析场景描写，体会文章主题。
４.理解排比、比喻、反复修辞在文中的作用。
教学重点：学习场景描写，理解文章主题
课时安排：２课时
课前准备：查找黄土高原的相关文化、地理和风俗人情知识，掌握生字、词语，
查找音像资料
第 一 课 时
教学设计：
一、导入 ：中华民族五千年的文化，渊 源流长，颇具地方特色的传统娱乐节目
都登上大雅之堂。“安塞腰鼓”这一陕北民间的舞蹈曾走红亚非拉，并多次出现
于大型的国家庆典。
二、交流资料：１、学生交流自己所查找的资料，先小组内交流，后推举代表发
言，在全班交流。
２、教师出示资料：“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，
也是陕北人精神风貌的象征和符号。这一切均与陕北古老的历史有关。陕北高原自
古以来就是边关要道，连接中原农业民族和草原游牧民族。秦始皇时期大将蒙恬，
率三十万大军镇守陕北，防止匈奴内侵；北宋时期的范仲淹、沈括等也曾来到陕北
领导抵御西夏人入侵的战争……可以说，安塞腰鼓既是古代激励边关将士冲锋杀敌、
浴血奋战的号角，也是将士们征战凯旋的欢迎曲。它气势磅礴，充满激情与力量，是
[4]
【《安塞腰鼓》教学设计8】相关文章：
《安塞腰鼓》教学设计04-25
《安塞腰鼓》教案设计(8篇)01-22
安塞腰鼓教案设计8篇01-14
安塞腰鼓教案设计(8篇)01-15
《安塞腰鼓》教案设计8篇01-22
安塞腰鼓教学反思04-28
《安塞腰鼓》教案设计05-01
《安塞腰鼓》教学反思04-29
安塞腰鼓教案设计01-14
《安塞腰鼓》教案设计08-26