《紫藤萝瀑布》教学设计14

时间：2023-05-01 20:55:15 初中一年级语文教案我要投稿

相关推荐

《紫藤萝瀑布》教学设计14

紫藤萝瀑布

《紫藤萝瀑布》教学设计14

2004年 9 月日星期课型：讲读课设计者：

学习目标：

1．学习作者借景抒情、托物言志的写作手法；

2．培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累；

3．培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力；

教育目标:

激发学生热爱生命、珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的热情。

学习方法：朗读；自主、合作、探究

教学用具：投影仪、录音机

教学设计：

第一课时：

导入新课：

同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示。即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感。《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感想。在这样的心情下，面对着盛开的紫藤萝，作者的所见所想又是什么呢?下面就让我们随作者一起去领略一下作者独特的心理体验。

预习反馈：

朗读下列词语，并给加点词语注音。

迸溅(bèng jiàn) 伶仃(líng dīng) 盘虬卧龙(qiú) 仙露琼浆(qióng) 酒酿(niàng)

整体感知：

1、听录音，整体感知文章内容，并思考问题:

[4] [5] [6]

【《紫藤萝瀑布》教学设计14】相关文章：

《紫藤萝瀑布》教学设计（精选10篇）01-06

紫藤萝瀑布1405-01

紫藤萝瀑布05-01