短文《行道树》教学设计

短文两篇（《行道树》）教学设计

7，短文两篇

教学目标 ：1，学会正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。

          2，学习抓住议论性文眼，整体把握课文内容。

          3，培养探究质疑课文的能力。

教学安排：两课时

教学步骤 ：

学习《行道树》

一、预习：

1， 正音、义、词、形

堕落：（思想、行为）往坏里变。

装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。

点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更美好。

繁弦急管：各种各样欢快的音乐。弦，指弦乐器；管，指管乐器。

红灯绿酒：形容繁荣热闹的夜生活。

贪婪：贪得无厌，不知满足。

冉冉：慢慢地。

苦熬：忍受疼痛或艰苦地生活。

自豪：因为自己或与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。

污浊：（水、空气等）不干净、混浊。

2， 朗读课文，思考课后练习。

3， 就课文不理解处质疑。

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